8 grudnia br.  wspólnie z uczniami, którzy nie uczestniczyli w wycieczce do Warszawy, przygotowaliśmy wiele pięknych kartek świątecznych, które zostaną wysłane do wszystkich instytucji, z którymi współpracuje nasza szkoła.
   Szczególne podziękowania dla Szymona i Mai Pawlak, Marcina Komara, Wiktorii Skoczylas i Amelii Cabaj, którzy włożyli serce w stworzenie tych cudownych prac. Dzięki ich zaangażowaniu oraz nauczycieli, udało się przygotować około 50 kartek świątecznych.

Oto efekty :)

Kinga Wąsowska

   Listopad to nie tylko miesiąc związany ze Świętem Zmarłych, ale także ze szczególnym dla Polaków wydarzeniem – z odzyskaniem przez nasz kraj niepodległości. Z tego powodu, co roku 11 listopada wspominamy żołnierzy poległych za wolność naszego kraju.

W tym okresie w naszej szkole  zorganizowany został  konkurs pod nazwą Krzyżówka patriotyczna.

Celem konkursu było:

• Kształtowanie patriotyzmu w nawiązaniu do tradycji niepodległościowych narodu polskiego.
• Kultywowanie pamięci o wydarzeniach, które zmieniły losy naszej Ojczyzny i ludziach, którzy walczyli o jej suwerenność.

Uczniowie chętnie wzięli udział w konkursie.

   Komisja konkursowa dokonała oceny prac zgłoszonych do konkursu, wyłoniła laureatów konkursu oraz przyznała  wyróżnienia.

Zwycięzcy zostali nagrodzeni dodatkową oceną z historii, pochwałą do rodziców oraz drobnymi upominkami.

Wyniki konkursu:

I miejsce:  Hubert Żydak z klasy V,  Anna Osiak z klasy V,

II miejsce: Patrycja  Żydak z klasy IV,

III miejsce: Patrycja Cabaj z klasy VII.

Wyróżnienie: Aneta Cabaj z klasy V, Julia Zbieć z klasy VII, Paweł Żydak z klasy VII, Zofia Piwowarczyk z klasy V.

   Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom Konkursu, a autorom nagrodzonych prac bardzo mocno gratulujemy!!!

Elżbieta Sochaj

Drodzy Uczniowie! 

   W naszej szkole funkcjonuje anonimowa skrzynka zaufania, do której możecie wrzucać swoje uwagi o tym, co dzieje się w szkole,  o problemach, jakie są dla was ważne lub trudne. Ta skrzynka to szansa na to, by w naszej szkole wszyscy czuli się bezpiecznie, by atmosfera w niej panująca służyła nauce i prawidłowemu rozwojowi każdego z Was. Dużym ułatwieniem będzie podanie nazwiska lub klasy, w której konieczna jest nasza pomoc, aby szybko i skutecznie działać i docierać do osób potrzebujących.

   Dzięki „skrzynce zaufania” możecie otrzymać pomoc ze strony dyrekcji szkoły, pedagoga, nauczycieli, wychowawców, a także innych osób lub instytucji zajmujących się udzielaniem pomocy osobom potrzebującym!

 

Drodzy Uczniowie piszcie:

•      jeśli obawiacie się konkretnych zdarzeń lub uczniów,

•      jeśli któremuś z Waszych kolegów lub koleżanek dzieje się krzywda,

•      jeśli macie problem, który można rozwiązać bez waszego udziału,

•      jeśli byliście świadkami czynów niezgodnych z prawem,  a obawiacie się o tym zawiadomić osobiście,

•      w każdym innym przypadku, kiedy czujecie, że powinniście zareagować lub potrzebujecie pomocy.

 

Za pomocą skrzynki zaufania możecie również:

•      wyrazić podziękowanie i inne ciepłe słowa członkom społeczności szkolnej,

•      podzielić się spostrzeżeniami i uwagami dotyczącymi spraw szkolnych,

•      zgłaszać pomysły, propozycje i sugestie dotyczące życia szkoły i działalności szkolnych organizacji.

 

 ZASADY KORZYSTANIA ZE SKRZYNKI ZAUFANIA

1.    Pisz czytelnie, w miarę możliwości podpisuj swój list (Twoje dane nie zostaną ujawnione!) - przynajmniej imię lub klasa (to ułatwi nam sformułowanie porady bądź rozwiązanie problemu). 

2.    Zapewniamy dyskrecję. 

3.    Nie używaj brzydkich słów, nie obrażaj.

4.    Nie traktuj korespondencji jako żartu lub formy obmowy kogoś.

5.    Nikt nie będzie Cię oceniać. Jesteś ważna/y niezależnie od tego, w jakiej sprawie napiszesz.

6.    Pomożemy Ci w każdym problemie, z którym nie potrafisz sobie poradzić. 

7.    Pomoc, jaką zorganizujemy, zależy od rodzaju zgłoszonej sprawy. Może być to m. in.:

a.    indywidualna rozmowa ze specjalistą, np. pedagogiem, psychologiem,

b.    współpraca dyrekcji, nauczycieli (m. in. wychowawców, opiekunów organizacji szkolnych), rodziców  i uczniów w celu rozwiązania danego problemu,

c.    mediacje (w tym rówieśnicze).

8.    Nie ma problemów ważnych i nieważnych – możesz pisać w każdej sprawie, która jest dla Ciebie trudna.

 

 SKRZYNKA ZAUFANIA ZNAJDUJE SIĘ NA I PIĘTRZE PRZY POKOJU NAUCZYCIELSKIM

 

   6 grudnia był dla całej społeczności szkolnej dniem wyjątkowym, jak co roku wyczekiwanym, bo któż z nas nie lubi dostawać prezentów. Naszą szkołę odwiedził święty Mikołaj. Był jaki zwykle skory do rozmów i zabawy. Śmiechu i radości było wiele. Dzieci bardzo się ucieszyły z tej niezwykłej wizyty. Na ich twarzach było widać zadowolenie. Mikołaj obdarował dzieci słodkimi upominkami. Nie zapomniał również o pracownikach naszej szkoły. Także i dla nich znalazły się słodkości w worku świętego Mikołaja.

   Św. Mikołajowi z całego serca dziękujemy za wizytę i poświęcony nam czas. Dzięki tej wizycie jeszcze bardziej czujemy magię zbliżających się świąt Bożego Narodzenia.

Elżbieta Sochaj

   Na całym świecie 3-go grudnia obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych. Święto zostało ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych w 1992 roku na zakończenie Dekady Osób Niepełnosprawnych.

   Dzień ten ma na celu zwiększenie świadomości publicznej na temat ograniczeń z jakimi borykają się osoby niepełnosprawne.

   Z okazji tego święta uczniowie naszej szkoły dowiedzieli się, czym jest niepełnosprawność oraz poznali wybrane rodzaje niepełnosprawności. Ponadto obejrzeli prezentację multimedialną „Każdy inny – wszyscy równi” oraz „Savoir vivre wobec osób niepełnosprawnych”. Dzieci uczyły się tolerancji, empatii, zrozumienia dla osób niepełnosprawnych oraz tego, w jaki sposób można im pomóc w życiu codziennym.

   Obchody Dnia Osób Niepełnosprawnych przypomniały nam, że niepełnosprawni są wśród nas, że mają takie same potrzeby jak my, że chcą być traktowani na równi z pełnosprawnymi osobami.

Elżbieta Sochaj

   W naszej szkole odbył się konkurs na najpiękniejszy lampion. Wzięło w nim udział kilkunastu uczniów. Każdy lampion był na swój sposób imponujący.

Dziękujemy wszystkim, którzy zechcieli poświęcić czas i wykazać się swoimi zdolnościami artystycznymi.

Po długich dyskusjach konkurs został rozstrzygnięty:

• I miejsce zajęła Zuzanna Śledź z klasy II, która przygotowała wspaniały jesienny lampion,

• II miejsce zajęła Anna Osiak i Kinga Zielińska z klasy V,

• III miejsce zajęła Patrycja Cabaj klasa VII oraz Klaudia Cabaj klasa II.

Wyłonienie zwycięzców nie było łatwe, serdecznie gratulujemy wszystkim!

Konkurs przygotowały Sylwia Szaniawska oraz Kinga Wąsowska.

Kinga Wąsowska

   Przez wieki Francja była muzyczną potęgą. Dziś kojarzy się chrypką Garou, dramatyzmem Edith Piaf, a przede wszystkim: z francuskim chanson. Muzyka rozrywkowa to jednak nie wszystko - na przestrzeni wieków Francja była centrum rozwoju europejskiej muzyki.

   W kraju o przebogatej tradycji muzycznej, w której melodia i głos miały największą wartość, kontynuowanie etosu wydaje się czymś zupełnie naturalnym. Niezależnie więc od tego, czy mówimy o kompozytorach muzyki liturgicznej, o didżejach czy piosenkarkach popowych, mówiąc o muzyce francuskiej myślimy przede wszystkim o melodii, wokalu i uczuciu. Francuscy artyści nie muszą śpiewać po angielsku, żeby zyskać międzynarodową sławę. Mają w sobie coś, co i tak nas do nich przyciągnie.

   Już od czasów średniowiecza, Francja dyktowała trendy muzyki zachodniej, wpływając na rozwój zarówno muzyki wokalnej jak i instrumentalnej. W czternastym wieku Francja była głównym ośrodkiem rozwoju ballad, motetów i mszy, muzyki związanej z poezją, twórczością trubadurów i truwerów. Spokojnie można powiedzieć, że dzięki francuskim kompozytorom świat przyjął potężny nurt liryki wokalnej i wokalno-instrumentalnej, która później - wraz z operą - stała się znakiem rozpoznawczym i marką tego kraju obok muzyki klawesynowej i kameralnej.

   Być może właśnie dlatego Francja dziś kojarzy się przede wszystkim z piosenkami. Takie też piosenki wykonali dla nas artyści z Filharmonii Narodowej. Dźwięki instrumentów a w szczególności akordeonu przeniosły nas na rozświetlone neonami ulice Paryża. Przez krótką chwilę ” spacerowaliśmy” po Polach Elizejskich, zachwycaliśmy się Katedrą Notre Dame. Muzyka wykonywana przez naszych gości towarzyszyła nam również w romantycznej wycieczce bulwarami Sekwany. Jednak wszystko co piękne szybko się kończy.

   Po zakończonym koncercie artyści otrzymali podziękowania i gromkie brawa.   

Anna Pietrasik

 

   25 listopada, jak co roku, włączyliśmy się w obchody Światowego Dnia Pluszowego Misia. W tym dniu  każdy uczeń mógł przyjść do szkoły ze swoim pluszowym przyjacielem. Każdy z nich jest przecież wyjątkowy, bo z każdym wiążą się jakieś dobre wspomnienia. Pluszaki uczestniczyły w lekcjach wszystkich klas. 

   Najwięcej atrakcji zostało przygotowanych dla młodszych uczniów. Przedszkolaki zostały zaproszone przez uczennice klasy V do lektury przygód jednego z najbardziej znanych misiów - Kubusia Puchatka i poznały z nim odpowiedź na trudne pytanie „Dlaczego dzień jest szary?” oraz szukały „Zaginionego miodu”.

   Kolejnym punktem dnia był udział uczniów klas 0-II w konkursie przygotowanym przez Samorząd Uczniowski „Na tropie zaginionego Misia”. Na terenie szkoły „zgubiło się” dziewięciu misiów, a nasi mali detektywi musieli je odszukać. Odnaleźli oczywiście wszystkie. Za co zostali nagrodzeni, otrzymali dyplom i słodki upominek z wizerunkiem bohatera dnia.

   Miłym akcentem podsumowującym akcję była sesja zdjęciowa  z naszymi ulubieńcami.

   Mimo, że dzieci mają coraz więcej nowoczesnych i bardziej atrakcyjnych zabawek moda na misie nie przemija. Miś to przecież najmilsza zabawka i niezastąpiona przytulanka przy zasypianiu.

Anna Osiak

   25 listopada br. odbyło się spotkanie uczniów klas IV-VIII z Tomaszem Sobanią, autorem książek „Speculo”,  „Nowy świt”,  „7 dni i 300 km biegu. Opowieść 19-latka”.

   Tomasz Sobania to wyjątkowy, młody człowiek, który od kilku lat konsekwentnie realizuje swoje marzenia i życiowe cele. Jak sam twierdzi, niemalże wszystkie marzenia można zrealizować, potrzeba  do tego tylko  silnej woli, często kreatywności, wytrwałości i cierpliwości. Nie można poddawać się w połowie drogi, bo to co przychodzi nam z większym trudem na końcu daje też większą satysfakcję.

   W ostatnich latach pan Tomek przypadkowo odkrył w sobie kolejną pasję - bieganie. Biega, bo jak sam mówi „kocha biegać”. Ale biega też w „szlachetnych celach”, niosąc pomoc innym. Wspiera w ten sposób akcje charytatywne m.in. zbiórki pieniędzy dla ciężko chorych dzieci i młodych ludzi. W 2018 roku, dla chorej Laury, przebiegł 300 km z hiszpańskiego Aviles do Santiago de Compostella (w 7 dni), w 2019 roku, dla chorej Dominiki, już 750 km z Zakopanego do Gdyni (29 lipca  - 15sierpnia), a w 2021 roku z Częstochowy do Rzymu około 1500 km  (38 dni) zbierając pieniądze na pomoc dla 9-letniej Hani.

  Pan Tomek to także „wielki  podróżnik”  – odwiedził już kilkanaście krajów.  Na pokładzie Daru Młodzieży przepłynął Ocean Atlantycki - uczestniczył w dwumiesięcznym Rejsie Niepodległości z Panamy do Gdyni. W tym samym roku wszedł również na najwyższy szczyt Austrii – Grossglockner (3789 m.n.p.m.).

     Podczas spotkania pan Tomek opowiadał nie tylko o niesamowitych przeżyciach, będących efektem jego dokonań,  ale też o przeszkodach, które musiał niejednokrotnie pokonywać. Pokazując kolejne zdjęcia, motywował naszych uczniów do działania
i podejmowania wyzwań na miarę ich możliwości. Jego historia okazała się dla uczestniczących w spotkaniu bardzo inspirująca.  Widać było, że z ogromnym zaciekawieniem słuchali jego opowieści.  

   W dniu 23 listopada 2021 r. w naszej szkole odbyła się dyskoteka andrzejkowa. Odpowiedzialny za jej  organizację był Samorząd Uczniowski.  

   Jak tradycja nakazuje, nie zabrakło  dobrej muzyki, zabaw  i tradycyjnych wróżb andrzejkowych, takich jak ustawianie butów czy przekłuwanie serca.

   Wszyscy świetnie się bawili, a wróżby cieszyły się dużym zainteresowaniem zarówno wśród starszych uczniów, jak i młodszych uczestników imprezy.

Anna Osiak

   Od 1995 roku inicjatywy stowarzyszeń, w tym Europejskiej Federacji Ofiar Wypadków Drogowych zostały zapoczątkowane obchody Światowego Dnia Pamięci Ofiar Wypadków Drogowych. Od 2005 roku ten dzień jest obchodzony w trzecią niedzielę listopada, co zostało ustanowione rezolucją Zgromadzenia Ogólnego ONZ.  

   Mając świadomość, jak wielki dramat dotyka poszkodowanych, jak i sprawców wypadków oraz ich bliskich, corocznie w naszej szkole prowadzimy akcję informacyjną. W tym roku podczas zajęć technicznych zwróciłam szczególną uwagę na podnoszenie świadomości uczniów w zakresie zwiększenia widoczności pieszych, rowerzystów  na drodze. Już od klasy IV uczniowie wiedzą, że osoby poruszające się po zmroku poza obszarem zabudowanym są zobowiązane do noszenia odblasków. To dzięki nim pieszy, rowerzysta są bardziej widoczni i to one niejednokrotnie ratują ludzkie życie. Dnia 22 listopada, na zakończenie akcji odbył się pokaz mody odblaskowej, w której wzięli udział uczniowie od najmłodszych klas. Oprócz tradycyjnych kamizelek, opasek, zawieszek uczniowie zaprezentowali elementy odblaskowe na butach, ubraniach, plecakach, gumkach do włosów, itp. Dzięki temu nasze dzieci dowiedziały się o różnorodności elementów, które są nie tylko odblaskowe, ale i atrakcyjne.

   Mam nadzieję, że świadomość dzieci wpłynie również pozytywnie na zachowania dorosłych w ich otoczeniu. Uczniowie i nauczyciele życzą wszystkim bezpiecznych podróży.

                                                               Emilia Stosio

" Bądź dobry zawsze, gdy jest to możliwe. A jest możliwe zawsze. "

                              Dalajlama

   W dniu 22 listopada br. obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Życzliwości. Idea Dnia Życzliwości narodziła się w 1973 r. w Stanach Zjednoczonych - World Hello Day. Była to odpowiedź na konflikt Egiptu i Izraela. Inicjatywa miała za zadanie przekonać rządzących do rozwiązywania problemów w sposób pokojowy. Obecnie to święto jest już obchodzone w ponad 180 krajach i ma nieco inny wymiar, mniej polityczny, a bardziej społeczny. W Polsce obchodzimy je od 2006 r.

   Główne cele Dnia Życzliwości to wzbudzanie w ludziach pozytywnych emocji, zachęcanie ich do dialogu, jak również wyrażanie protestu przeciwko nietolerancji i nienawiści. W czasach, w jakich nam przyszło żyć, każdy dzień powinien być pełen życzliwości, uśmiechu i wzajemnej sympatii. Życzliwość działa w dwie strony, im więcej jej okazujemy na co dzień, tym więcej jej otrzymujemy.

   Podejmując rożne działania związane z Dniem Życzliwości uczniowie z pomocą pań E. Sochaj i A. Osiak przygotowali m.in. „DRZEWKO ŻYCZLIWOŚCI”, które zawisło na korytarzu szkolnym. Każdy uczeń mógł jako „symboliczny listek” zawiesić na nim obrys swojej dłoni z życzliwym przesłaniem lub pozdrowieniem.

   Ważnym elementem obchodów Dnia Życzliwości był kolor żółty. Uczniowie w tym Dniu w swoich strojach uwzględnili oczywiście elementy w kolorze żółtym. Za najbardziej życzliwą klasę należałoby chyba uznać klasę V, bo była „najbardziej ubrana na żółto”.

    Zadanie jakie otrzymali uczniowie na ten szczególny Dzień, było proste. Wystarczyło powiedzieć przynajmniej dziesięciu osobom coś miłego np. „Dziękuję”, „Przepraszam”, „Proszę”, „Wszystko będzie dobrze”, „Super, że chodzimy do tej samej klasy”, „Wszystkiego najlepszego...” czy „Miłego dnia!” lub po prostu szczerze się do kogoś uśmiechnąć.

      Na podsumowanie akcji zostały wręczone ordery życzliwości.

  Po raz kolejny udowodniliśmy, że życzliwość w naszej szkole nie jest tylko abstrakcyjnym pojęciem.

Anna Osiak

   Nasza szkoła kolejny raz włączyła się do ogólnopolskiej akcji „Śniadanie Daje Moc”. Aby zwiększyć świadomość uczniów na temat zdrowego odżywiania w klasach 0-II zorganizowano warsztaty kulinarne. Przeprowadzono pogadanki na temat roli śniadania jako najważniejszego posiłku w ciągu dnia. Omówiono piramidę zdrowego żywienia oraz przypomniano 12 zasad odżywiania dla uczniów według Instytutu Matki i Dziecka.

   Na koniec uczniowie przygotowali smaczne, zdrowe i kolorowe kanapki oraz sałatki.

Dziękujemy rodzicom uczniów za włączenie się do akcji i przygotowanie zdrowych produktów.

„Śniadanie to najważniejszy posiłek dnia. Dzięki niemu dzieci mają energię do nauki, lepiej koncentrują się podczas lekcji i mają siłę do zabawy. To najlepszy start w nowy dzień!”

 

Małgorzata Ambroziak

   14 listopada br. na zakończenie Gminnych obchodów Narodowego Święta Niepodległości w Zespole Szkół w Seroczynie odbył się VI Przegląd  Piosenki Patriotycznej i Żołnierskiej „Nutki Wolności”. Organizatorem tego wydarzenia był Gminny Ośrodek Kultury w Wodyniach.

   Na scenie swoje wokalne umiejętności zaprezentowało około 40 wykonawców, przede wszystkim uczniów ze szkół z terenu Gminy Wodynie, którzy wykonali 21 utworów.

Podczas Przeglądu uczniowie zaprezentowali znane, polskie pieśni patriotyczne.

   Nasi  uczniowie wyśpiewali takie utwory jak: „Hej, hej ułani”, „Przybyli ułani pod okienko”, „Szary mundur”, „Pałacyk Michla”,  „Jak długo na Wawelu”, „Niepodległa, niepokorna”.

Szkołę reprezentowali: Klaudia Cabaj, Alek Lewandowski, Michał Osiak, Zuzia Śledź, Małgosia Karasińska, Ania Osiak, Julia Śledź, Ola Zbieć, Bartek Adamiak, Patrycja Cabaj, Lila Składanowska, Maja Śledź.

Występy nagradzano gromkimi brawami.

Wszystkim wykonawcom zostały wręczone pamiątkowe dyplomy oraz upominki.

 

   Dziękujemy wszystkim wykonawcom za reprezentowanie naszej szkoły w Przeglądzie, a opiekunom za przygotowanie wokalistów.

 

     Gratulujemy wspaniałych występów!

   11 listopada br. kilkunastoosobowa grupa uczniów z naszej szkoły wraz z panią dyrektor Wiesławą Rolewicz i nauczycielami: p. Bożeną Nowak, p. Anną Osiak, p. Edytą Rucińską, p. Elżbietą Sochaj i  p. Emilią Stosio wzięła udział w Gminnych obchodach Narodowego Święta Niepodległości w Seroczynie.

   Uroczystość rozpoczęła się apelem pamięci, podczas którego modlono się za poległych w obronie Ojczyzny i zmarłych parafian. Następnie sprawowana została Msza św. w intencji Ojczyzny, której przewodniczył ks. Bogdan Potapczuk – proboszcz miejscowej parafii.

  Po Mszy św. i okolicznościowych przemówieniach wysłuchaliśmy montażu słowno-muzycznego przygotowanego przez uczniów Zespołu Szkół w Seroczynie.

   Na zakończenie uroczystości w asyście pocztów sztandarowych przeszliśmy w pochodzie na cmentarz parafialny, gdzie zostały złożone wieńce na mogile  żołnierzy poległych w Bitwie o Seroczyn we wrześniu 1939 r.   

   W środę, w przeddzień Narodowego Święta Niepodległości, cała nasza społeczność szkolna wspólnie odśpiewała cztery zwrotki „Mazurka Dąbrowskiego” w ramach finału akcji „Szkoła do hymnu”. Jej celem  jest zachęcenie dzieci i młodzieży do wspólnego przeżywania  Święta Niepodległości oraz kształtowanie szacunku wobec polskich symboli narodowych.

   Cieszymy się, że byliśmy jedną z  prawie 19 tys. szkół, przedszkoli i placówek oświatowych z całego kraju, które wzięły udział w akcji Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Rady Dzieci i Młodzieży „Szkoła do hymnu”.

   Dnia 10 listopada 2021 r. w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Spotkaliśmy się by uczcić pamięć 103. rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę. Dokładnie 103 lata temu, nasz kraj stał się wolną Ojczyzną.
   Akademię przygotowali uczniowie klas IV - VI. Należą im się ogromne podziękowania za trud  i serce, które włożyli w organizację tego przedsięwzięcia. Nasi uczniowie, w piękny sposób przedstawili wydarzenia historyczne poprzedzające 11 listopada 1918 roku. W skrócie przybliżyli nam sytuację polityczną kraju oraz zaakcentowali to, jak wielki w tamtych strasznych czasach był duch narodu, który nie opuszczał naszych rodaków. Polacy nie mieli zamiaru się poddawać i stale walczyli o wolność naszej Ojczyzny. Nigdy o tym nie zapominajmy, to właśnie dzięki wielkim patriotom, którzy przelali krew za nasz kraj, możemy dzisiaj żyć w wolnym państwie, mieć swoją kulturę i obyczaje.

Dbajmy o to, „…żeby Polska, żeby Polska, żeby Polska była Polską!’’, jak śpiewał  Jan Pietrzak.
 
   Akademię przygotowały p. Kinga Wąsowska i p. Edyta Rucińska. Szczególne podziękowania należą się również p. Elżbiecie Sochaj oraz p. Tomaszowi Osińskiemu - katechecie, który poprzez modlitwę oddał hołd wszystkim poległym.

 

Kinga Wąsowska

   W bieżącym roku szkolnym nasza placówka również odpowiedziała na apel Ministra Edukacji Narodowej i włączyła się  do akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła pamięta”, której celem było upamiętnienie postaci i wydarzeń ważnych dla Polski.

   Nasi uczniowie uczestniczyli w Gminnych uroczystościach patriotycznych na cmentarzu wojennym z okazji 82. rocznicy bitwy pod Wolą Wodyńską.

   Całą społecznością szkolną odwiedziliśmy lokalne Miejsce Pamięci Narodowej w pobliskim lesie. Oddaliśmy hołd żołnierzom poległym w czasie II wojny światowej.

   Uczniowie wspólnie z nauczycielami odwiedzali cmentarz parafialny, gdzie wspominali bliskich zmarłych oraz tych zapisanych na kartach lokalnej historii. Wykonywali prace plastyczne nawiązujące do polskiej tradycji świąt zadusznych.

   Przed nami jeszcze jedna Gminna uroczystość patriotyczna z okazji Narodowego Święta Niepodległości, która odbędzie się w Seroczynie.

 

   Obchodzony 5 listopada Światowy Dzień Postaci z Bajek był dla nas inspiracją do zorganizowania takiego święta w naszej szkole. Uczniowie klas 0-II wraz z rodzicami przygotowali piękne kostiumy przedstawiające bajkowe postaci. Dzieci wypożyczyły swoje ulubione bajki i baśnie. Dzień minął na wspólnym  czytaniu i oglądaniu bajek, rozwiązywaniu zagadek, rebusów, quizów, rysowaniu bajkowych postaci. Pamiętajmy, że baśnie i bajki są dla dzieci źródłem mądrości, bogatych przeżyć i sposobem na rozwijanie wyobraźni. Czytajmy dzieciom jak najczęściej bajki i baśnie.

Małgorzata Ambroziak

   Dnia 4 listopada br. uczniowie klas VI-VIII wzięli udział w projekcje edukacyjnym „Lekcje z Temidą”, który organizuje Fundacja Altum. Program finansowany jest ze środków Funduszu Sprawiedliwości, którego dysponentem jest Minister Sprawiedliwości.

   Temida według starożytnych Greków uchodziła za uosobienie sprawiedliwości, więc lekcje z Temidą to spotkanie z prawem prowadzone przez absolwentkę studiów prawniczych p. Edytę Szekalis.

   Głównym celem projektu jest podnoszenie poziomu wiedzy oraz świadomości prawnej wśród dzieci i młodzieży.

 

Podczas  zajęć uczniowie dowiedzieli się:

• Dlaczego ludzie stworzyli prawo?
• Jak dostać się na studia prawnicze i co można po nich robić?
• Gdzie szukać pomocy, gdy padnie się ofiarą przestępstwa?
• Jakie prawa ma konsument?
• Czym jest stalking?
• Jak reagować na prześladowanie w szkole?
• Gdzie szukać przepisów prawa?
• Co zrobić, gdy kupiona przez internet rzecz jednak nie jest tą wymarzoną?

 

   Dzisiejsze spotkanie dostarczyło naszym wychowankom wiele przydatnych informacji z zakresu prawa, uczniowie mogli też zadawać pytania, aby rozwiać swoje wątpliwości. Rozmawiali  o odpowiedzialności za treści publikowane w internecie.

   Ponadto obejrzeli krótki film, który zachęcił ich do refleksji nad zachowaniem względem innych. W formie quizu mogli również sprawdzić swoją wiedzę otrzymaną podczas zajęć.

 

     Mamy nadzieję, że pani Edyta zaraziła i zainteresowała naszych uczniów szeroko rozumianym „prawem”.

Być może ktoś z nich „połknął bakcyla” i  w  niedalekiej przyszłości podejmie studia prawnicze, a później zostanie świetnym prawnikiem/adwokatem…