Aktualności

          • 87. rocznica bitwy pod Wolą Wodyńską

          • 23

               13 września 2026 roku na Cmentarzu Wojennym w Woli Wodyńskiej odbyły się uroczystości upamiętniające 87. rocznicę bitwy pod Wolą Wodyńską. W obchodach uczestniczyli również przedstawiciele naszej szkoły – uczniowie wraz z nauczycielami.

               Uroczystość rozpoczęła się od wprowadzenia pocztów sztandarowych oraz wspólnego odśpiewania hymnu państwowego. Następnie uczestników powitał Wójt Gminy Wodynie Wojciech Klepacki, a głos zabrał również Poseł na Sejm RP Krzysztof Mulawa.

               Centralnym punktem obchodów była Msza Święta polowa w intencji poległych żołnierzy, sprawowana przez ks. Krzysztofa Buczyńskiego. Uroczystości towarzyszyła piękna oprawa muzyczna Zespołu Wokalno-Aktorskiego SONANTO, który zaprezentował również recital poświęcony historii i losom Polski. Swoje umiejętności artystyczne przedstawili także uczniowie Zespołu Szkół w Wodyniach.

               Po Mszy Świętej delegacje szkół i instytucji złożyły wiązanki kwiatów oraz zapaliły znicze, oddając hołd poległym.

               Bitwa pod Wolą Wodyńską rozegrała się 13 i 14 września 1939 roku, podczas kampanii wrześniowej. W walkach uczestniczyli żołnierze 1. Dywizji Piechoty Legionów Józefa Piłsudskiego, dowodzonej przez gen. Wincentego Kowalskiego. W wyniku ciężkich walk poległo ponad 200 polskich żołnierzy, którzy spoczywają na miejscowym Cmentarzu Wojennym.

               Dzisiejsze uroczystości są wyrazem pamięci i wdzięczności wobec tych, którzy walczyli i oddali życie za Ojczyznę. Podniosła atmosfera, modlitwa, muzyka, kwiaty i płonące znicze stały się symbolem naszej pamięci o bohaterach.

               Dla naszych uczniów udział w obchodach był także ważną lekcją historii i patriotyzmu – przypomnieniem, że pamięć o przeszłości jest naszym wspólnym obowiązkiem.

               Na zakończenie na uczestników czekał żołnierski poczęstunek przygotowany przez Koło Gospodyń Wiejskich „Super Babki” z Woli Wodyńskiej.

             

            Pamiętamy o tych, którzy walczyli za wolność. Ich historia pozostaje częścią naszej wspólnej pamięci.

             

            Martyna Jastrzębska

          • Spotkanie z policjantem – ważna lekcja bezpieczeństwa

          • 16

               W trosce o bezpieczeństwo naszych najmłodszych uczniów szkołę odwiedził wyjątkowy gość – policjant. Spotkanie było doskonałą okazją, aby w ciekawy i przystępny sposób przypomnieć dzieciom najważniejsze zasady bezpiecznego zachowania.

               Podczas rozmowy uczniowie dowiedzieli się, jak bezpiecznie poruszać się po drodze oraz jak prawidłowo przechodzić przez jezdnię. Przypomnieli sobie również najważniejsze znaki drogowe i ich znaczenie. Policjant poruszył także temat bezpieczeństwa w kontaktach z osobami nieznajomymi oraz przypomniał dzieciom, jak reagować w sytuacjach zagrożenia i gdzie szukać pomocy.

               Największą atrakcją spotkania okazał się jednak policyjny radiowóz! Dzieci mogły z bliska obejrzeć samochód, zajrzeć do jego wnętrza oraz poznać jego wyposażenie. Ogromne emocje wzbudziła możliwość usłyszenia sygnałów dźwiękowych pojazdu uprzywilejowanego. Uczniowie dowiedzieli się, kiedy policjanci korzystają z sygnałów świetlnych i dźwiękowych oraz dlaczego pozostali uczestnicy ruchu drogowego powinni w takich sytuacjach zachować szczególną ostrożność.

               Nie zabrakło również wielu pytań, uśmiechów i ciekawych rozmów. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały naszego gościa i chętnie dzieliły się swoją wiedzą oraz spostrzeżeniami.

            Spotkanie było nie tylko ciekawą przygodą, ale przede wszystkim ważną lekcją bezpieczeństwa.

               Serdecznie dziękujemy dzielnicowemu panu Tomaszowi Rytel za wizytę, poświęcony czas oraz przekazanie dzieciom tak cennych wskazówek!

            Weronika Polak

          • Razem przeciwko hejtowi i przemocy rówieśniczej

          • 16

               Dnia 9 września 2026 r. w naszej szkole odbyło się wyjątkowe spotkanie warsztatowo-edukacyjne poświęcone przeciwdziałaniu hejtowi i przemocy rówieśniczej wśród dzieci i młodzieży. Spotkanie rozpoczął Pan Wójt Wojciech Klepacki, który powitał gościa specjalnego oraz skierował kilka słów do naszej młodzieży.

               Warsztaty poprowadziła Pani Kinga Zawodnik – znana trenerka, edukatorka i influencerka, która w bardzo ciekawy i angażujący sposób rozmawiała z uczniami o problemie hejtu i przemocy rówieśniczej.

               Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się, czym jest hejt, jak na niego reagować i jak skutecznie się mu przeciwstawiać. Prowadząca zwróciła również uwagę na to, jak ważne jest reagowanie na przemoc, zarówno wtedy, gdy sami jej doświadczamy, jak i wtedy, gdy jesteśmy jej świadkami.

               Pani Kinga podzieliła się z młodzieżą także własnymi doświadczeniami związanymi z hejtem, pokazując, że słowa i zachowania innych mogą mieć ogromny wpływ na nasze samopoczucie i poczucie własnej wartości. Dzięki osobistym historiom i licznym przykładom spotkanie stało się dla uczniów bardzo autentyczne i bliskie ich codziennym doświadczeniom.

               Nie zabrakło również aktywnego udziału młodzieży – uczniowie odpowiadali na pytania, dzielili się swoimi spostrzeżeniami i angażowali się w proponowane przez prowadzącą ćwiczenia.

               Spotkanie było ważną lekcją szacunku, empatii, tolerancji i odpowiedzialności za drugiego człowieka. Pokazało uczniom, że każdy z nas może mieć wpływ na atmosferę panującą w grupie i może przyczynić się do budowania bezpiecznych, życzliwych relacji.

             

               Serdecznie dziękujemy Gminie Wodynie za organizację spotkania oraz Pani Kindze Zawodnik za wartościowe, inspirujące i pełne energii warsztaty.

            Monika Kublik

          • Narodowe Czytanie „Dziadów” Adama Mickiewicza w naszej szkole

          • 8

               4 września w naszej szkole odbyła się uroczystość z okazji 15. edycji Narodowego Czytania. Przedmiotem tegorocznej akcji były „Dziady” Adama Mickiewicza – arcydzieło epoki romantyzmu, które ukazuje walkę dobra ze złem w czasach, gdy Polski nie było na mapach świata. Dramat ten w mistrzowski sposób łączy wątki autobiograficzne poety z narodowowyzwoleńczą walką Polaków z rosyjskim zaborcą.

               Po krótkim wprowadzeniu przygotowanym przez bibliotekarkę, panią Bożenę Nowak, wybrane fragmenty dzieła przeczytały panie Wiesława Rolewicz oraz Anna Osiak. Obecna na spotkaniu Pani Dyrektor dodawała otuchy najmłodszym uczestnikom, zwracając uwagę na piękny, choć trudny i archaiczny język utworu. Wydarzenie stało się dla uczniów doskonałą okazją do zaprezentowania kluczowej umiejętności, jaką jest głośne czytanie.

               W akcji aktywnie uczestniczyli uczniowie klas IV–VII oraz nauczyciele. Wspólnie zaprezentowali oni kluczowe fragmenty jednego z najważniejszych dzieł polskiej literatury, przybliżając słuchaczom jego niezwykły, pełen tajemniczości i symboliki świat. Wspólna lektura klasyki pozwoliła młodzieży nie tylko bliżej poznać twórczość naszego narodowego wieszcza, ale także wpisać się w ogólnopolską inicjatywę promującą czytelnictwo oraz szacunek do rodzimego dziedzictwa kulturowego.

               Było to niezwykle wartościowe spotkanie, które wspaniale połączyło edukację, literaturę i wspólne przeżywanie piękna polskiego słowa.                                                                                                      

            bibliotekarka – Bożena Nowak

          • „Od emocji do odporności” – klasa II w pilotażu programu „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”

          •    W naszej szkole rozpoczynamy realizację programu profilaktycznego „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”, który w tym roku szkolnym będzie realizowany w ramach pilotażu „Od emocji do odporności”. W ramach jego działań zgłoszona została klasa II, której uczniowie podczas cyklu zajęć będą rozwijać umiejętności pomagające lepiej rozumieć siebie, swoje emocje oraz radzić sobie z trudnymi sytuacjami.
            Czym jest „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”?
               „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej” to program profilaktyczny skierowany do dzieci, którego celem jest wzmacnianie odporności psychicznej, poczucia własnej wartości, umiejętności radzenia sobie z emocjami i trudnościami oraz budowanie dobrych relacji z innymi. Podobnie jak tradycyjna apteczka pomaga nam zadbać o zdrowie fizyczne w sytuacji urazu czy bólu, tak „apteczka emocjonalna” ma wyposażyć dziecko w wiedzę, umiejętności i strategie, które mogą pomóc mu w sytuacjach smutku, złości, stresu, rozczarowania, konfliktu czy niepowodzenia.
               Program opiera się na założeniu, że odporność psychiczna nie jest cechą daną raz na zawsze – można ją rozwijać i wzmacniać. Dzieci uczą się, że wszystkie emocje są ważne i potrzebne, a trudne doświadczenia mogą być okazją do uczenia się, poszukiwania rozwiązań i odkrywania własnych zasobów.
            „Od emocji do odporności”
               Udział w pilotażu „Od emocji do odporności” jest okazją do szczególnego przyjrzenia się temu, w jaki sposób rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych może wspierać dzieci w codziennym funkcjonowaniu.
            Przed nami czas wspólnej nauki, rozmów, odkrywania własnych zasobów i budowania „emocjonalnej apteczki”, z której uczniowie będą mogli korzystać nie tylko podczas zajęć, ale również w codziennym życiu.
               Bo odporność zaczyna się od emocji, a troska o dobrostan dziecka jest wspólną odpowiedzialnością całej społeczności szkolnej.

             

          • Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027

          •    1 września 2026 roku nasza społeczność szkolna uroczyście zainaugurowała nowy rok szkolny 2026/2027.

               Uroczystości rozpoczęły się od mszy świętej w kościele parafialnym. W intencji uczniów, rodziców, nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi nabożeństwo odprawił ksiądz proboszcz Roman Siłuch.

               Dalsza część wydarzenia miała miejsce w sali gimnastycznej, gdzie zgromadzili się uczniowie, ich bliscy oraz grono pedagogiczne. Wszystkich zebranych serdecznie powitała Pani Dyrektor Wiesława Rolewicz. W swoim przemówieniu nawiązała do bolesnej, 87. rocznicy wybuchu II wojny światowej. Pamięć poległych oraz wartość pokoju we współczesnym świecie uczczono minutą ciszy.

               Zwracając się do uczniów, Pani Dyrektor podkreśliła istotę szkolnych sukcesów:

               „Sukces nie zawsze oznacza zdobycie najlepszej oceny czy zajęcie pierwszego miejsca. Sukcesem jest również pokonanie własnych słabości, wytrwałość w dążeniu do celu oraz umiejętność wyciągania wniosków z błędów. Życzę Wam, abyście w tym roku nie bali się zadawać pytań, rozwijali swoje zainteresowania i odważnie sięgali po więcej.”

               Szczególnie ciepłe słowa otuchy popłynęły w stronę najmłodszych dzieci z oddziału przedszkolnego, którymi są w tym roku: Maciej, Julia, Mikołaj, Bartosz Kruk, Aleksander, Ewa  oraz Jakub. Powitany został również nowy uczeń klasy szóstej, Igor.

               W drugiej części spotkania Pani Dyrektor omówiła najważniejsze sprawy organizacyjne. Przedstawiła kadrę pedagogiczną oraz przybliżyła nowe przepisy prawa oświatowego i zasady dotyczące żywienia, które weszły w życie z dniem 1 września. Po oficjalnym apelu uczniowie udali się do klas na pierwsze powakacyjne spotkania ze swoimi wychowawcami.

                Wszystkim uczniom życzymy, aby nadchodzące miesiące były pełne fascynujących odkryć, rozwijania pasji oraz budowania trwałych przyjaźni. Nauczycielom życzymy niesłabnącej satysfakcji z pracy i dumy z osiągnięć wychowanków, a Rodzicom – spokoju oraz dobrej współpracy ze szkołą dla dobra naszych dzieci.

            Niech rok szkolny 2026/2027 będzie dla nas wszystkich bezpieczny, udany i pełen sukcesów!

          • Organizacja pracy świetlicy szkolnej

          • 1. Godziny pracy:

            Informujemy, że świetlica szkolna funkcjonuje w godzinach od 7:30 do 16:00.

            2. Deklaracja godzin pobytu (Karta zapisu):
            W celu zapewnienia właściwej organizacji pracy opiekuńczo-wychowawczej, prosimy rodziców o szczegółowe i precyzyjne określenie w „Karcie zapisu dziecka do świetlicy szkolnej” dni oraz godzin pobytu ucznia. Informacja ta jest kluczowa w odniesieniu do godzin popołudniowych. Pozwoli to na optymalne zaplanowanie pracy wychowawców oraz uniknięcie dezorganizacji zajęć świetlicowych.

            3. Zasady uczęszczania (Ważne):

            Świetlica szkolna jest przestrzenią przygotowaną przede wszystkim dla dzieci, które zostały do niej regularnie zapisane. Oczywiście rozumiemy, że mogą zdarzyć się sytuacje niespodziewane – w takich wyjątkowych przypadkach prosimy o wcześniejsze, formalne zgłoszenie pobytu dziecka za pośrednictwem dziennika Librus. W ubiegłym roku zdarzały się sytuacje, w których brak takiej informacji utrudniał nam zapewnienie optymalnej opieki oraz sprawną organizację dowozów, dlatego Państwa współpraca w tym zakresie jest dla nas ogromnym wsparciem.

            4. Sytuacje wyjątkowe oraz zmiany w sposobie powrotu:

            W nagłych, sporadycznych przypadkach losowych, wymagających pozostawienia dziecka w świetlicy, rodzic lub opiekun prawny ma obowiązek dokonać zgłoszenia wyłącznie w formie pisemnej za pośrednictwem dziennika elektronicznego Librus.

            Analogiczna procedura obowiązuje w sytuacji, gdy dziecko zapisane do świetlicy (np. do godziny 15:00) ma w danym dniu wrócić do domu wcześniejszym środkiem transportu (autobus szkolny) – w takim przypadku zamiar powrotu pierwszym kursem autobusu szkolnego również należy bezwzględnie zgłosić rano administratorowi szkoły poprzez system Librus.

            Z uwagi na odpowiedzialność prawną szkoły za bezpieczeństwo uczniów, zgłoszenia telefoniczne lub ustne przekazywane przez dzieci nie będą honorowane.                              

          • Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027 oraz sprawy organizacyjne

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

            Dyrektor Szkoły wraz z Nauczycielami serdecznie zapraszają na uroczystość rozpoczęcia nowego roku szkolnego 2026/2027, która odbędzie się 1 września 2026 r. (wtorek).

            Harmonogram uroczystości:
            • 8:30 – Msza święta w kościele parafialnym.
            • 9:20 – Oficjalna inauguracja roku szkolnego w sali gimnastycznej, a następnie spotkania uczniów z wychowawcami w wyznaczonych salach lekcyjnych.
            • ok. 10:30 – Przewidywane zakończenie uroczystości.

            W tym dniu wszystkich uczniów obowiązuje strój galowy.

            Organizacja transportu szkolnego:
            • Poranny dowóz uczniów (kurs I) zostanie zrealizowany zgodnie z rozkładem jazdy obowiązującym w ubiegłym roku szkolnym.
            • Odjazd autobusu powrotnego planowany jest wstępnie na godzinę 11:00. Ostateczny czas odjazdu uzależniony jest od organizacji transportu na terenie Gminy.

            Organizacja pracy szkoły i informacje administracyjne:

            1. Plan lekcji:
              Aktualny harmonogram zajęć dydaktycznych został opublikowany na stronie internetowej szkoły. Informujemy, że ze względów organizacyjnych plan lekcji we wrześniu może ulec modyfikacjom. Prosimy o regularne monitorowanie komunikatów w dzienniku elektronicznym.
            2. Dożywianie:
              • Koszt jednego dwudaniowego obiadu wynosi 8,00 zł (zgodnie ze stawką ustaloną przez Gminę).
              • Wydawanie posiłków rozpocznie się od czwartku, 3 września 2026 r.
              • Wpłaty za obiady należy regulować terminowo do 25. dnia każdego miesiąca u wychowawcy świetlicy, w sekretariacie szkoły lub przelewem na rachunek bankowy placówki (szczegóły określa Regulamin dożywiania dostępny na stronie WWW szkoły w zakładce „Dokumenty”).
            3. Formalności (Świetlica i Obiady):
              1 września wychowawcy klas przekażą uczniom „Karty zapisu dziecka do świetlicy szkolnej” oraz „Karty zapisu na obiady”. Uzupełnione i podpisane przez rodziców/opiekunów prawnych dokumenty należy złożyć w nieprzekraczalnym terminie do 3 września 2026 r. Wzory kart są również dostępne w sekretariacie szkoły.
            4. Szatnia i szafki szkolne:
              • Klucze do szafek odzieżowych będą wydawane uczniom w środę, 2 września 2026 r.
              • Szatnia dla dzieci z oddziału przedszkolnego oraz szafki dla części uczniów klasy I znajdują się w holu przy wejściu głównym.               Przypominamy o bezwzględnym obowiązku zmiany obuwia na terenie szkoły.
            5. Legitymacje szkolne:
              Uczniowie klas pierwszych oraz osoby wnioskujące o wydanie nowego dokumentu (np. z powodu utraty lub zniszczenia) są zobowiązani do niezwłocznego dostarczenia aktualnych zdjęć legitymacyjnych do sekretariatu szkoły (najpóźniej do 15 września 2026 r.).

            Z poważaniem,


            Dyrekcja Szkoły

                                            /-/Wiesława Rolewicz

          • Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2025/2026 i pożegnanie absolwentów

          • 47

               Kolejny rok szkolny przeszedł do historii. W piątek odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego 2025/2026 – dzień pełen wzruszeń, podsumowań oraz radosnego oczekiwania na zasłużone wakacje.

               Tradycyjnie świętowanie rozpoczęliśmy od Mszy Świętej w kościele parafialnym. Została ona odprawiona w intencji całej społeczności szkolnej: uczniów, nauczycieli, pracowników oraz rodziców, stanowiąc duchowe podziękowanie za minione miesiące pracy.

               Dalsza część wydarzenia miała miejsce na sali gimnastycznej. Ceremonię poprowadziła Dyrektor Szkoły, Pani Wiesława Rolewicz, która serdecznie powitała nauczycieli, rodziców, uczniów oraz zaproszonych gości: księdza proboszcza Romana Siłucha oraz panią Mariannę Żbik – emerytowaną nauczycielkę religii, zaproszoną wyjątkowo na tę okazję przez uczniów klasy ósmej.

               Pani Dyrektor podsumowała mijający rok szkolny i pogratulowała wszystkim uczniom promocji do kolejnych klas. Szczególne słowa skierowała do ósmoklasistów, dziękując im za lata współtworzenia szkolnej społeczności, wkład w życie placówki oraz codzienne zaangażowanie. Życzyła im wielu sukcesów w nowych szkołach, wiernych przyjaźni i spotykania na swojej drodze samych dobrych ludzi. Słowa głębokiej wdzięczności popłynęły również w stronę Grona Pedagogicznego oraz Rodziców.

               Ważnym punktem programu był występ samych absolwentów. Ósmoklasiści zaprezentowali doniosły program artystyczny, a w ramach podziękowania wręczyli nauczycielom i pracownikom szkoły piękne kwiaty.

               Swoich starszych kolegów pożegnali także uczniowie klasy VI. Skierowali do nich ciepłe słowa i wręczyli pamiątkowe upominki, które będą przypominać im wspólnie spędzone lata.

               Po części artystycznej przyszedł czas na nagrodzenie trudów całorocznej pracy. Wręczono nagrody za: wysokie wyniki w nauce, najwyższą frekwencję, sukcesy w konkursach, osiągnięcia sportowe.

             Na zakończenie tej części Pani Dyrektor – w imieniu Wójta Gminy Wodynie – wręczyła prestiżowe stypendia naukowe. Otrzymali je:

            • Filip Karpiński (klasa VIII)
            • Mikołaj Pietrzak (klasa VIII)
            • Zuzanna Śledź (klasa VI)

               Do rąk dumnych rodziców wyróżnionych uczniów trafiły natomiast listy gratulacyjne.

               Po oficjalnym apelu uczniowie udali się na spotkania z wychowawcami w salach lekcyjnych, gdzie krótko podsumowano miniony rok i rozdano świadectwa.

               Zwieńczeniem tego wyjątkowego dnia był słodki poczęstunek, na który absolwenci wraz z rodzicami zaprosili wszystkich pracowników szkoły oraz gości. Miłym akcentem była przygotowana przez wychowawczynię klasy VIII, panią Annę Osiak, prezentacja zdjęciowa. Kronika wspomnień z życia szkolnego absolwentów wywołała mnóstwo uśmiechów i wzruszeń wśród oglądających.

            To był piękny, pełen emocji dzień. Wszystkim uczniom, rodzicom oraz pracownikom szkoły życzymy bezpiecznych, radosnych i słonecznych wakacji! Nabierajcie sił, ładujcie akumulatory i wracajcie we wrześniu z nowym zapasem energii oraz kreatywnych pomysłów. Udanego letniego wypoczynku!

          • Uczniowie klas V i VI jako młodzi biolodzy, którzy uczą najmłodszych

          • 6

               Podczas majowych i czerwcowych zajęć dodatkowych z uczniowie klasy V i VI przygotowali dla dzieci z oddziału przedszkolnego ciekawe przyrodnicze zajęcia edukacyjne.

               Zaprezentowali najmłodszym fascynujące ciekawostki ze świata zwierząt oraz omówili piramidę zdrowego żywienia, zwracając uwagę na znaczenie zdrowej diety, ilości wypijanej wody i aktywności fizycznej. Spotkanie przebiegło w miłej atmosferze, a przedszkolaki z dużym zainteresowaniem uczestniczyły w zajęciach i chętnie odpowiadały na pytania konkursowe po skończonych prezentacjach. Nie zabrakło również zagadek i pytań, które zachęcały najmłodszych do czynnego udziału w spotkaniu. Na koniec ze względu na tydzień bezpieczeństwa została omówiona kwestia bezpiecznych pokarmów.

               Klaudia, Maciek oraz Franek pełniąc rolę edukatorów wykazali się odpowiedzialnością, kreatywnością, dużym zaangażowaniem i dlatego należą im się serdeczne podziękowania. Za wsparcie techniczne dziękujemy również wychowawczyni oddziału przedszkolnego - Pani Katarzynie Rosada.

            Anna Adamiak

          • Dbamy o zdrowie i kondycję! Szkolny apel „Trzymaj formę”

          •    Pod koniec roku szkolnego odbył się apel poświęcony ogólnopolskiemu programowi edukacyjnemu „Trzymaj formę!”. Celem spotkania było promowanie zdrowego stylu życia, zbilansowanego odżywiania oraz regularnej aktywności fizycznej wśród uczniów.

               Podczas apelu szóstoklasiści przypomnieli rówieśnikom, jak ważne jest dbanie o codzienną dietę bogatą w niezbędne składniki pokarmowe, witaminy, makro- i mikroelementy. Zwrócili także uwagę na odpowiednie nawodnienie organizmu oraz regularny ruch, który skutecznie wspiera zdrowie i dobre samopoczucie. Społeczność szkolna miała również okazję wysłuchać krótkich, mądrych sentencji związanych ze zdrowiem.

               Prawdziwym hitem spotkania okazał się występ najmłodszych – dzieci z klasy „0” podbiły serca publiczności żywiołowym wykonaniem utworu pt. „Piosenka o niezdrowym jedzeniu”.

               Wydarzenie zakończyło się wspólną zachętą do podejmowania świadomych wyborów żywieniowych oraz aktywnego spędzania czasu wolnego każdego dnia.

                                                                                        A. Adamiak, K, Rosada, P. Cabaj

          • Kartki dla Seniorów z okazji Dnia Rodziny

          •    Z okazji Dnia Rodziny uczniowie naszej szkoły przygotowali własnoręcznie wykonane laurki dla Pensjonariuszy Domu Seniora "Tęczowe Wzgórze”. W ten sposób chcieli wyrazić wdzięczność, szacunek i pamięć o "osobach będących w jesieni życia” , które są ważną częścią każdej rodziny i społeczności.

               Prace uczniów były pełne ciepłych życzeń, a także podziękowań za mądrość, doświadczenie, historie z którymi mogą się z nami dzielić. Kartki trafiły do Seniorów, wywołując uśmiech na ich twarzy a nawet wzruszenie.

               Akcja była piękną okazją do budowania międzypokoleniowych więzi oraz rozwijania empatii wśród dzieci.

             

                                                                                       M. Jastrzębska, M. Kublik, A. Adamiak

          • Kartki dla krwiodawców

          •    Z okazji Światowego Dnia Krwiodawcy 14 czerwca 2026 r. uczniowie naszej szkoły czasie zajęć świetlicowych przygotowali wyjątkową akcję skierowaną do Dyrekcji i  członków ZR PCK Siedlce.

               Dzieci własnoręcznie wykonały laurki z podziękowaniami dla honorowych krwiodawców, manifestując w ten sposób swoje uznanie za ich bezcenny dar, jakim jest krew, która ratuje życie. Krew to lek, którego nie da się wyprodukować.

               Prace uczniów były pełne barw, ciepłych słów i symboli związanych z pomocą i ratowaniem zdrowia i życia ludzkiego. W kartkach pojawiły się podziękowania, życzenia zdrowia oraz podziękowania dla osób, które cyklicznie dzielą się krwią z potrzebującymi.

            Taka akcja:

            • rozwija empatię
            • uczy idei honorowego krwiodawstwa
            • buduje świadomość społeczną. 

            A. Adamiak,  M.Jastrzębska

          • Lektuki spod chmurki - klasa 1

          • 62

               Podczas realizacji innowacji uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące przeczytanych lektur i analizowali postawy bohaterów. Dzieci określały, kto był głównym bohaterem utworu oraz wskazywały innych bohaterów występujących w lekturze. Rozmawiały również o relacjach między postaciami, zastanawiając się, czy bohaterowie mieli przyjaciół i jakie cechy powinien posiadać prawdziwy przyjaciel.

            Moduł 1

               W ramach realizacji pierwszego modułu „Przyjaciel potrzebny od zaraz” uczniowie pracowali z lekturą Cukierku, ty łobuzie! Waldemara Cichoń. Dzieci uzupełniały lekturniki – kolorowały okładki, podpisywały je oraz wykonywały zadania związane z przeczytaną lekturą. Uczniowie stworzyli również „Lekturowy zegar”, na którym przedstawili najważniejsze wydarzenia z książki, a w centralnym miejscu umieścili głównego bohatera. Kolejnym zadaniem było wykonanie „Lekturowych pudełek” zawierających przedmioty, ilustracje i elementy związane z treścią lektury. Przygotowane prace zostały zaprezentowane na klasowej wystawie. Ważnym elementem projektu było także wykonanie „Parasola Dobrych Słów”. Uczniowie wspólnie stworzyli klasowy parasol, na którym zapisywali miłe słowa i zwroty, jakie chcieliby usłyszeć od przyjaciela.

            Moduł II


               W ramach realizacji drugiego modułu „Mimo deszczu jesteśmy razem” uczniowie omówili „Brzydkie kaczątko” H. Ch. Andersena. Na początku uzupełnili strony w Lekturniku związane z przeczytaną lekturą. Wzięli również udział w zabawie „Gorące lekturowe krzesło”, wcielając się w bohaterów książki i odpowiadając na pytania kolegów oraz koleżanek. Kolejnym zadaniem było wykonanie ilustrowanych słowników lektury, które pomogły utrwalić nowe i ciekawe słownictwo.

               W ramach zadania przyjacielskiego „Kamień z serca” uczniowie rozmawiali o trudnościach w relacjach z innymi, a następnie zapisali lub narysowali swoje troski na balonach. Wspólnie zastanawiali się, jak wspierać się nawzajem mimo różnic, po czym symbolicznie pozbyli się zmartwień, przebijając balony szpilką.

            Moduł III

               W ramach realizacji trzeciego modułu „Razem możemy więcej” uczniowie omówili lekturę „Kapelusz Pani Wrony” Danuty Parlak. Dzieci uzupełniały lekturniki – kolorowały okładki, podpisywały je oraz wykonywały zadania związane z przeczytaną lekturą. Wykonaliśmy lekturę na wieszaku. Następnie wykonali plakat reklamujący książkę, zachęcający innych uczniów do jej przeczytania. Wzięli również udział w zabawie polegającej na tworzeniu i zadawaniu sobie nawzajem pytań do lektury, co pozwoliło utrwalić znajomość treści książki.

               W ramach zadania przyjacielskiego „Dłonie współpracy” uczniowie przygotowali kolorowe szablony dłoni, na których przedstawili, co mogą ofiarować swojej klasie, np. pomoc, uśmiech czy dobre pomysły. Wszystkie dłonie zostały umieszczone na wspólnym plakacie wyeksponowanym w sali lekcyjnej.

            Weronika Polak

          • Czas podsumowań i wielkich sukcesów – nasi uczniowie na medal!

          • 23

               Dziś, 25 czerwca, w naszej szkole odbyło się uroczyste podsumowanie udziału uczniów w różnego rodzaju konkursach, olimpiadach, przeglądach oraz zawodach sportowych w mijającym roku szkolnym. Był to moment pełen dumy, radości i zasłużonych braw!

               Statystyki pokazują, jak ogromny potencjał drzemie w naszych podopiecznych – aż 64 z 72 uczniów reprezentowało szkołę na zewnątrz w rozmaitych wydarzeniach. Na szczególne wyróżnienie zasłużyli ci, którzy wykazali się wyjątkową determinacją i wszechstronnością. Rekordziści wzięli udział w aż 15 różnych działaniach!

               W dowód uznania za ogromne zaangażowanie i godne reprezentowanie szkoły, grupa 26 uczniów (co stanowi aż 36% całej społeczności szkolnej) odebrała z rąk Pani Dyrektor pamiątkowe dyplomy oraz słodkie upominki. Pani Dyrektor złożyła wszystkim nagrodzonym serdeczne gratulacje, dziękując za ich ciężką pracę i pasję. Skierowała również ciepłe słowa do pozostałych uczniów, gorąco zachęcając ich do aktywnego rozwijania skrzydeł i udziału  w wyzwaniach w nadchodzącym roku szkolnym.

               Kolejnym miłym akcentem uroczystości było podsumowanie szkolnego konkursu plastycznego „Majowe kwiaty”. Pani Anna Pietrasik, koordynatorka konkursu, omówiła piękne, kwieciste prace naszych artystów oraz wręczyła nagrody i dyplomy wszystkim wyróżnionym uczniom.

              Wszystkim laureatom i uczestnikom serdecznie gratulujemy! Jesteśmy z Was dumni                                            i życzymy kolejnych sukcesów w przyszłości!

          • Klasa trzecia w projekcie „Czytam z klasą – lekturki spod chmurki”

          • 28

               Uczniowie klasy trzeciej po raz kolejny wzięli udział w międzynarodowym projekcie edukacyjnym „Czytam z klasą – lekturki spod chmurki”. Głównym celem tegorocznej edycji, zatytułowanej „Pod parasolem przyjaźni”, było rozbudzanie u dzieci ciekawości literackiej, rozwijanie aktywności czytelniczej, doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania. Projekt skupiał się również na profilaktyce przemocy rówieśniczej, wspieraniu zdrowia psychicznego oraz integracji zespołu klasowego.

               Inicjatywa składała się z trzech modułów: „Przyjaciel potrzebny od zaraz”, „Mimo deszczu jesteśmy razem” oraz „Razem możemy więcej”. W ramach każdego z nich uczniowie wybierali jedną lekturę, czytali ją indywidualnie lub zespołowo, a następnie realizowali co najmniej cztery zadania: trzy dowolne i jedno o charakterze przyjacielskim.

               Pierwszą lekturą była książka Agnieszki Frączek „Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą”. Uczniowie stworzyli „Lekturowy zegar”, na którym każda godzina oznaczała inne wydarzenie z życia bohatera. Z klocków Korbo zbudowali maszynę, która mogłaby pomóc Julkowi rozwiązać jego największy problem, a także przygotowali lekturowe pudełka z przedmiotami i rysunkami związanymi z treścią książki. Zrealizowali również zadanie przyjacielskie pt. „Tajny przyjaciel”.

               Druga wybrana lektura to baśń H.Ch. Andersena „Królowa Śniegu”. Dzieci, korzystając z komputerów i drukarki, stworzyły gazetę z lekturowego świata, zredagowały plan wydarzeń oraz wykonały piękne ilustracje. Zadanie przyjacielskie „Koperty zgody” polegało na przygotowaniu rysunku lub liściku z przeprosinami dla osoby, z którą w przeszłości się pokłóciły.

               Trzecią lekturą był zbiór opowiadań Marcina Pałasza pt. „Wszystko zaczyna się od marzeń”. Tym razem trzecioklasiści przygotowali „lekturę na wieszaku”, stworzyli plakat reklamowy zachęcający do przeczytania książki oraz ułożyli literacki quiz. Jako zadanie przyjacielskie wybrali grę zespołową „Zbuduj klasę”, polegającą na wspólnym zaprojektowaniu sali lekcyjnej marzeń.

               Realizacja tych zadań w znacznym stopniu wpłynęła na poprawę relacji w grupie oraz dostarczyła dzieciom mnóstwo radości. Uczniowie pracowali zgodnie, z wielkim zaangażowaniem i niezwykłą kreatywnością. Udział w projekcie był dla nich nie tylko okazją do spotkań z bohaterami literackimi, ale także przestrzenią do ważnych rozmów i twórczych aktywności, które pokazały, jak istotne są dobre relacje z innymi ludźmi.

            Małgorzata Ambroziak