Aktualności

          • Dzień Pamięci o Ofiarach Wypadków Drogowych w naszej szkole

          • 2

               W ramach obchodów Dnia Pamięci o Ofiarach Wypadków Drogowych, uczniowie naszej szkoły włączyli się w działania, których celem było uczczenie pamięci poszkodowanych oraz zwiększenie świadomości na temat bezpieczeństwa na drogach.

               Uczniowie klasy IV podczas lekcji techniki omawiali najczęstsze przyczyny wypadków drogowych i sposoby ich zapobiegania. Uczyli się również prawidłowego sposobu wzywania służb ratowniczych oraz ćwiczyli udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej. W części praktycznej wykonali własnoręcznie odblaski, które mają zwiększyć ich widoczność i bezpieczeństwo na drodze.

               Z tej okazji w drukarce 3D wydrukowali odblaskowe zawieszki, którymi obdarowali najmłodszych uczniów naszej szkoły. Dzięki temu uczniowie „zerówki” nie tylko otrzymali praktyczne upominki, ale także mogli dowiedzieć się, jak ważne jest noszenie elementów odblaskowych.

               Uczniowie naszej szkoły otrzymali również naklejki z informacjami, jak dbać o swoje bezpieczeństwo na drodze. Część z nich trafiła także do rodziców, by przypomnieć, że bezpieczeństwo jest wspólną sprawą całej społeczności szkolnej.

               Takie działania pomagają budować odpowiedzialne postawy i zwiększają świadomość, jak ważne jest ostrożne zachowanie na drodze — każdego dnia.

            Emilia Stosio

          • Każdy z nas jest inny, każdy WYJĄTKOWY" - Światowy Dzień Osób z Niepełnosprawnością

          • 29

               Są w szkolnym kalendarzu dni, które zapisują się w pamięci nie tylko wiedzą z podręczników, ale przede wszystkim emocjami, które dotykają naszych serc. Takim dniem był dla nas tegoroczny Światowy Dzień Osób z Niepełnosprawnością. To był czas, w którym szkolne dzwonki ustąpiły miejsca refleksji, a zwykła ciekawość zamieniła się w głębokie zrozumienie i uważność na drugiego człowieka.

            Spotkanie z innością, która inspiruje

               Nasz wyjątkowy apel rozpoczął się od słuchania. Uczniowie mieli okazję wysłuchać swoich koleżanek, które opowiedziały o wyjątkowych, pozytywnych cechach osób niepełnosprawnych. Zrozumieliśmy, że niepełnosprawność to nie tylko ograniczenia, ale często źródło niezwykłej siły, determinacji i innej, głębszej perspektywy patrzenia na świat. To była piękna lekcja o tym, że każdy z nas ma swoje supermoce, nawet jeśli są ukryte głęboko w nas.

            Wchodząc w cudze buty – warsztaty wrażliwości

               Słowa to jedno, ale doświadczenie to zupełnie inna historia. Chętni uczniowie podjęli wyzwanie, by choć na chwilę "wejść w buty" osób z niepełnosprawnościami. Zadania, przed którymi stanęli, wydawały się proste, ale szybko zweryfikowały nasze wyobrażenia o codzienności:

            • Próba precyzji: Chwytanie drobnego ziarna ryżu przez grube rękawice uświadomiło nam, jak wielkim wyzwaniem mogą być proste czynności manualne.

            • Tor przeszkód: Pokonanie trasy na wózku inwalidzkim pokazało, jak wiele barier architektonicznych i wysiłku fizycznego wiąże się z poruszaniem w ten sposób.

            • Świat bez obrazu: Rysowanie z zasłoniętymi oczami otworzyło naszą wyobraźnię na świat dźwięków i dotyku.

            Po zakończeniu zadań uczniowie dzielili się swoimi odczuciami. W ich głosach słychać było słowa "to było trudne". Właśnie w takich momentach rodzi się prawdziwa empatia i zrozumienie.

            Wspólne hasło i gest jedności

               Jeszcze przed rozpoczęciem apelu szkoła tętniła życiem detektywistycznym. Każda klasa otrzymała fragment tajemniczego hasła zapisanego alfabetem Braille’a.
               Wspólnymi siłami, łącząc kawałki układanki, przedstawiciele klas ułożyli na apelu piękne motto, które towarzyszyło nam przez cały dzień: "Każdy z nas jest inny, każdy WYJĄTKOWY". Napis ten zawisł na honorowym miejscu, na górze przygotowanego plakatu. Pod hasłem zaczęły pojawiać się kolorowe ślady – odciski kciuków i dłoni. Uczniowie, dyrekcja oraz nauczyciele – zostawili swój ślad jako symbol jedności, akceptacji i szacunku dla osób niepełnosprawnych. Niech ten plakat stanie się naszą szkolną deklaracją: widzimy Was, rozumiemy Was i jesteśmy z Wami.

            Patrycja Cabaj

          • Edukacja z wojskiem w akcji – spotkanie, które uczy, jak przetrwać

          • 17

               W piątek, 5 grudnia, uczniowie klas V–VIII uczestniczyli w wyjątkowym spotkaniu z żołnierzami 1. Warszawskiej Brygady Pancernej im. gen. Tadeusza Kościuszki z Wesołej. Wizyta odbyła się w ramach ogólnopolskiego programu „Edukacja z wojskiem”, realizowanego wspólnie przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Ministerstwo Obrony Narodowej. Zajęcia miały na celu poszerzenie wiedzy uczniów z zakresu bezpieczeństwa, pierwszej pomocy oraz kształtowania odpowiedzialnych postaw obywatelskich.

               Podczas spotkania żołnierze zaprezentowali uczniom zawartość tzw. plecaka przetrwania, omawiając elementy, które powinny znaleźć się w zestawie awaryjnym na wypadek nagłych sytuacji kryzysowych. Szczególną uwagę poświęcono zasadom zachowania się w takich sytuacjach - żołnierze wyjaśnili, jak ważne jest zachowanie spokoju, szybka ocena otoczenia, ustalenie priorytetów działania oraz umiejętność wezwania pomocy. Uczniowie dowiedzieli się również, jak unikać paniki, jak zadbać o własne bezpieczeństwo i jak współpracować z innymi, aby zwiększyć szanse na skuteczne rozwiązanie zagrożenia.

               Przypomniane zostały także podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy, sposoby oceny stanu poszkodowanego i reagowania w sytuacjach nagłych. Żołnierze podkreślili znaczenie ostrożności i krytycznego myślenia w świecie cyfrowym, w którym łatwo stać się ofiarą oszustwa lub manipulacji.

               Zajęcia spotkały się z dużym zainteresowaniem i stanowiły wartościowe uzupełnienie szkolnej edukacji, łącząc wiedzę teoretyczną z praktycznymi umiejętnościami przydatnymi w życiu codziennym.

            Anna Osiak

             

          • Spotkanie z pielęgniarką szkolną

          • 1

               W pierwszym tygodniu grudnia uczniowie klas 1–3 oraz dzieci z oddziału przedszkolnego wzięły udział w wyjątkowym spotkaniu z pielęgniarką szkolną, poświęconym zdrowemu stylowi życia. Zajęcia miały formę krótkiej, przystępnej pogadanki, podczas której dzieci dowiedziały się, jak ważne jest regularne spożywanie posiłków oraz unikanie niezdrowych nawyków.

               Pani pielęgniarka przypomniała uczniom, jak powinien wyglądać prawidłowy plan posiłków w ciągu dnia — od pożywnego śniadania, które daje energię do nauki, poprzez zdrowe drugie śniadanie, aż po pełnowartościowy obiad i lekką kolację. Podkreśliła także znaczenie jedzenia warzyw, owoców oraz picia odpowiedniej ilości wody.

               W trakcie spotkania dużo uwagi poświęcono również temu, czego warto unikać. Dzieci dowiedziały się, dlaczego nadmiar słodyczy szkodzi zdrowiu oraz jak wpływa na koncentrację, zęby i ogólne samopoczucie.

               Pani pielęgniarka poruszyła także temat korzystania z telefonów komórkowych. W przystępny sposób wyjaśniła, że zbyt długie spędzanie czasu przed ekranem może źle wpływać na wzrok, postawę ciała i sen. Uczniowie usłyszeli, jak ważne jest robienie przerw, ruch na świeżym powietrzu oraz spędzanie czasu z rówieśnikami.

               Zajęcia zakończyły się krótką dyskusją, podczas której dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami i odpowiadały na pytania. Spotkanie było nie tylko pouczające, ale także inspirujące.

               Dziękujemy pani pielęgniarce za ciekawą i wartościową lekcję!

            Martyna Jastrzębska

            Patrycja Cabaj

          • Spotkanie z pisarką panią Judytą Piskorz

          • 25

               Dnia 4 grudnia 2025 r. uczniowie klas 0-IV uczestniczyli w mikołajkowym spotkaniu z pisarką panią Judytą Piskorz, autorką książek „Zaczarowane historie" i „Wigilia w opałach”. Organizatorem tego spotkania była p. Maria Kozioł, kierownik Gminnej Biblioteki Publicznej w Wodyniach.

               Spotkanie rozpoczęło się krótkim wprowadzeniem - pisarka opowiedziała skąd wzięła się jej pasja do pisania książek oraz wyjaśniła dzieciom, że pomysły na książkę czerpie z własnych doświadczeń, przeżyć i przemyśleń dotyczących rzeczywistości.

               Następnie muzyczny występ naszego gościa wprowadził wszystkich w świąteczny nastrój i był okazją do zaprezentowania fragmentów nowej książki pt. „Wigilia w opałach”. Jest to wzruszająca opowieść o Maćku, który chce uratować Święta Bożego Narodzenia oraz o aniołkach, Kacprze i Baltazarze, które szukają zaginionej Gwiazdy Betlejemskiej.

               W dalszej kolejności pani Judyta zaproponowała dzieciom wykonanie łańcucha wdzięczności. Dzieci łączyły ogniwa wspólnego łańcucha, myśląc o kimś, komu są za coś wdzięczne. To ćwiczenie miało pomóc uczniom uświadomić sobie jak ważne w życiu każdego człowieka jest okazywanie szacunku i wdzięczności, szczególnie wobec swoich najbliższych.

               Na zakończenie spotkania autorka wraz z dziećmi zaśpiewała kolędę, złożyła wszystkim życzenia radosnych świąt i poprosiła dzieci, by w nadchodzących dniach pamiętały o okazywaniu wdzięczności swoim bliskim za wszystko, co dla nich robią. Taka forma spotkania autorskiego - łącząca rozmowę, czytanie, muzykę i pracę plastyczną, była bardzo wartościowa dla naszych uczniów.

            Dziękujemy pani Judycie Piskorz i pani Marii Kozioł za to niesamowicie inspirujące spotkanie😊                                                                                                     

              Małgorzata Ambroziak

          • Śladami historii i nauki – wycieczka szkolna do Warszawy

          •    Uczniowie klas III - VIII naszej szkoły w dniu 28 listopada, wzięli udział w pełnej atrakcji wycieczce do Warszawy, której celem było rozwijanie zainteresowań historycznych, naukowych i kulturowych.

               Pierwszym punktem programu było Muzeum Wojska Polskiego, gdzie uczniowie nie tylko zobaczyli imponujące zbiory militariów i poznali historię polskiego oręża, ale także wysłuchali barwnych, pełnych pasji opowieści przewodnika. To właśnie on przygotował dla naszej grupy wyjątkową atrakcję – symulację strategii bitwy, podczas której uczniowie wcielili się w dowódców i próbowali odtworzyć przebieg jednego z historycznych starć. W dynamiczny i angażujący sposób mogli sprawdzić, jak trudne decyzje musieli podejmować dawni wodzowie oraz jak zmieniała się taktyka walk na przestrzeni epok. Dzięki temu muzealne eksponaty ożyły, a historia stała się doświadczeniem, a nie tylko lekcją.

              Po zakończeniu zwiedzania muzeum udaliśmy się na spacer po Starym Mieście, podziwiając zabytkową architekturę, najważniejsze miejsca historyczne oraz świąteczną atmosferę miasta. Dużym zainteresowaniem cieszył się także Jarmark Bożonarodzeniowy, pełen kolorowych dekoracji, aromatycznych przysmaków i świątecznej muzyki.

               Kolejnym ważnym punktem programu była wizyta w Planetarium w Centrum Nauki Kopernik, gdzie uczniowie obejrzeli pasjonujący pokaz astronomiczny, poznając tajemnice kosmosu i zjawiska zachodzące we Wszechświecie. Po seansie zwiedzili również interaktywne wystawy CNK, które pozwoliły im eksperymentować, doświadczać i odkrywać prawa fizyki, techniki czy biologii poprzez samodzielne działanie.

              Wycieczka była niezwykle wartościowa – połączyła edukację z dobrą zabawą, rozwijała ciekawość świata i sprzyjała integracji uczniów. Pełni nowych doświadczeń i pozytywnych wrażeń, uczestnicy wrócili do szkoły z uśmiechami na twarzach.

                                                                                                                                        

            Aneta Dąbrowska

          • Fundacja Nie Widać Po Mnie uruchamia telefoniczne dyżury S.O.S. dla rodziców potrzebujących konsultacji w zakresie sytuacji domowej

          • Budowanie relacji z dzieckiem to niekończący się proces przechodzący przez różne etapy, w tym kryzysy rozwojowe, które kończą się trudnym czasem nastoletniego buntu. W tym czasie to na rodzicach w największym stopniu spoczywa ciężar utrzymywania bliskości i komunikacji z dzieckiem i nastolatkiem, a to nie jest zadanie łatwe. Wymaga rodzicielskiej intuicji, ale też wiedzy i narzędzi, które mogą w tym pomóc.

            Czasami jednak zasoby, które posiadamy jako rodzice, są niewystarczające, a ta osławiona “przepaść międzypokoleniowa” uwidacznia się z całą swoją mocą. Wtedy, mimo pokładów chęci i zaangażowania, mogą pojawiać się problemy wychowawcze, emocjonalne i komunikacyjne zarówno na linii rodzic-kilkulatek, jak i rodzic-nastolatek.

            Warto wtedy sięgnąć po wsparcie.

            Fundacja Nie Widać Po Mnie uruchamia telefoniczne dyżury SOS dla rodziców dzieci przedszkolnych oraz uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych, którzy doświadczają trudności w nawiązywaniu lub utrzymaniu relacji z dziećmi na różnym etapie rozwoju. Pod numerem telefonu dyżurować będą specjaliści zdrowia psychicznego – psycholodzy, pedagodzy szkolni, psychoterapeuci gotowi służyć poradą, a w przypadku zauważenia głębszego problemu wskażą dalsze ścieżki pomocy.

            Celami tych działań są:

            ➡️ redukcja napięcia emocjonalnego i stresu u rodziców w sytuacjach trudnych

            ➡️ wzrost poczucia bezpieczeństwa i kompetencji rodzicielskich

            ➡️ przeciwdziałanie eskalacji konfliktów rodzinnych oraz zaburzeń emocjonalnych u dzieci

            ➡️ wsparcie w analizie i zrozumieniu emocji własnych oraz dziecka

            Pierwsze dyżury zaplanowane zostały już na grudzień 2025 r.

            🗓️ 02 grudnia 2025 r., godz.: 18:00-20:00

            🗓️ 09 grudnia 2025 r., godz.: 10:00-11:00

            🗓️ 10 grudnia 2025 r., godz.: 17:00-20:00.

            Zadzwoń, jeśli potrzebujesz wsparcia. Sięganie po pomoc to oznaka wewnętrznej siły, troski i rodzicielskiego zaangażowania.

            ☎️ 797 058 341

            Telefoniczne dyżury SOS dla rodziców realizowane są w projekcie: „Emocje w Rodzinie 2” w ramach programu: „Ochrona i promocja zdrowia psychicznego dotycząca psychoedukacji dzieci i młodzieży”.

            Zadanie dofinansowane ze środków z budżetu Województwa Mazowieckiego.

            #ZdroweMazowsze #EmocjeWRodzinie #WsparciePsychologiczneRodziny #EmocjeDzieckaiNastolatka #FundacjaNWPM