Aktualności

          • Szkolny Turniej Tenisa Stołowego

          •    W ostatnich dniach w sali gimnastycznej naszej szkoły odbył się długo wyczekiwany Szkolny Turniej Tenisa Stołowego. W wydarzeniu wzięło udział 16 uczniów z klas IV–VIII, a zawody odbywały się w systemie każdy z każdym.

               Już od pierwszych meczów było widać wysoki poziom rywalizacji. Zawodnicy wykazywali się nie tylko świetną techniką i refleksem, ale także sportową postawą.

            Najlepsi w poszczególnych kategoriach wiekowych okazali się:

            • w klasach 4-6 chłopcy:

            1 miejsce – Aleksander Lewandowski

            2 miejsce – Przemysław Śledź

            • w klasach 4-6 dziewczyny:

            1 miejsce – Amelia Cabaj

            2 miejsce – Agata Chomiuk

            • w klasie 8 chłopcy:

            1 miejsce – Marcin Skóra

            2 miejsce – Filip Karpiński

            • w kasie 8 dziewczyny:

            1 miejsce – Patrycja Żydak

            2 miejsce – Małgorzata Karsińska

             

               Zwycięzcy szkolnego turnieju będą reprezentować naszą szkołe w powiatowych zawodach w tenisa stołowego.

            Kamil Stanisławowski

          • Gminne Obchody Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych

          • 2

               Dnia 27 lutego uczniowie klas VI i VIII, pod opieką pani Wiesławy Rolewicz oraz pani Bożeny Nowak, reprezentowali naszą szkołę podczas Gminnych Obchodów Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych.

               Uroczystość rozpoczęła się w miejscu szczególnym – pod pomnikiem upamiętniającym poległych bohaterów. W geście pamięci i wdzięczności delegacje złożyły symboliczne wiązanki kwiatów oraz zapaliły znicze. Chwila zadumy pozwoliła wszystkim obecnym oddać hołd tym, którzy do końca pozostali wierni swoim ideałom.

               Dalsza część obchodów odbyła się w Gminnym Ośrodku Kultury. Głos zabrał Wójt Gminy Wodynie, Pan Wojciech Klepacki, podkreślając wagę pielęgnowania lokalnej i narodowej historii. Następnie Pani Katarzyna Markiewicz przybliżyła zebranym losy Żołnierzy Niezłomnych. W swoim wystąpieniu nawiązała do kluczowych wartości: bezgranicznego umiłowania Ojczyzny, codziennej dbałości o kraj, znaczenia pokoju we współczesnym świecie.

               Na zakończenie uroczystości nasi uczniowie mieli okazję obejrzeć program artystyczny przygotowany przez ich rówieśników z Zespołu Szkół w Wodyniach. Montaż słowno-muzyczny był doskonałym dopełnieniem tej żywej lekcji historii, przypominającej o cenie, jaką przyszło zapłacić za wolność Polski.

          • Kolejny raz razem – wielkanocna edycja akcji „Nie zapomnij o nas – Polakach z Kresów”

          • 5

               Społeczność naszej szkoły po raz kolejny włączyła się w akcję „Nie zapomnij o nas – Polakach z Kresów”, tym razem w edycji wielkanocnej. Inicjatywa została zrealizowana w ramach działalności Szkolnego Koła Wolontariatu, które aktywnie angażuje uczniów w działania na rzecz innych.

               Celem akcji było okazanie wsparcia naszym rodakom mieszkającym na Kresach, pielęgnującym polską tradycję, kulturę i język poza granicami Ojczyzny. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu uczniów, rodziców oraz nauczycieli udało się przygotować świąteczne paczki, w których znalazły się artykuły spożywcze, słodycze oraz kartki z życzeniami wielkanocnymi. Szczególnie wzruszającym elementem były własnoręcznie wykonane przez uczniów kartki i słowa wsparcia, będące wyrazem pamięci i serdeczności.

               Cieszymy się, że jako szkoła możemy po raz kolejny włączyć się w tak ważną inicjatywę. Udział w akcji to nie tylko realna pomoc, ale także lekcja wrażliwości, empatii i odpowiedzialności za wspólnotę narodową. Działania Szkolnego Koła Wolontariatu pokazują, że młodzież naszej szkoły ma otwarte serca i chętnie angażuje się w działania na rzecz innych.

               Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do organizacji zbiórki i wsparli akcję. Razem możemy więcej – pamiętajmy o sobie nawzajem, nie tylko od święta.

            Martyna Jastrzębska

          • Zauważ, pomóż, wesprzyj – szkolne obchody Ogólnopolskiego Dnia Walki z Depresją

          • 13

               23 lutego obchodzimy Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją. Z tej okazji w naszej szkole zorganizowane zostało przedsięwzięcie z zakresu zdrowia psychicznego, w którym uczestniczyli uczniowie klas IV-VIII.

               Uczniowie samodzielnie wykonali plakaty pod hasłami: „Zauważ”, „Słowa mają moc”, „Jak pomóc i gdzie szukać wsparcia” oraz „Nadzieja – nie jesteś sam/a”. Każda z grup nie tylko opracowała stronę graficzną, ale również przygotowała krótką scenkę sytuacyjną nawiązującą do tematu swojego plakatu. Przedstawienia w poruszający sposób ukazywały codzienne sytuacje, z którymi mogą mierzyć się osoby doświadczające trudnych emocji, a także podkreślały, jak ważna jest uważność, empatia i wsparcie rówieśników.

               Podczas spotkania omówione zostały objawy i symptomy depresji, m.in. długotrwały smutek, wycofanie z relacji, utrata zainteresowań, problemy ze snem czy brak energii. Zwrócono również uwagę na krzywdzące stereotypy związane z tą chorobą oraz podkreślono, że depresja nie jest oznaką słabości, lecz poważnym zaburzeniem wymagającym zrozumienia i często specjalistycznej pomocy.

               Ważnym elementem spotkania była prezentacja sylwetek znanych osób, przywołane przykłady pokazały, że depresja może dotknąć każdego – niezależnie od wieku, zawodu czy osiągnięć – a szukanie pomocy jest oznaką odwagi i troski o siebie.

               To wydarzenie było ważną lekcją empatii i wrażliwości. Uświadomiło całej społeczności szkolnej, jak istotne jest reagowanie na trudności innych oraz przypominanie, że nikt nie musi mierzyć się z problemami sam. Wspólnie pokazaliśmy, że słowa mają moc, a wsparcie i zrozumienie mogą stać się początkiem drogi ku zdrowiu i nadziei.

            Aneta Dąbrowska

          • Pomóżmy Płomykówce!

          •    W naszej szkole wolontariat to nie tylko pomoc ludziom, ale także realne działania na rzecz przyrody.

               Z inicjatywy nauczyciela przyrody i Szkolnego Koła Wolontariatu rozpoczęliśmy wyjątkową akcję - ,,Zbiórkę cegiełek” na budowę budek lęgowych dla sowy płomykówki.

            Dlaczego właśnie płomykówka?

               Wieczorem, gdy większość z nas śpi, nad polami, łąkami szybuje niezwykły ptak – płomykówka.

               Jasno upierzona głowa w kształcie serca sprawia, że można ją łatwo rozpoznać. Jednak ostatnio coraz rzadziej można ją spotkać w naszej okolicy. Przyczyną jest przede wszystkim brak odpowiednich miejsc do gniazdowania, w których kiedyś zakładała lęgi.

               W związku z tym ogłosiliśmy zbiórkę pieniędzy na zakup materiałów i wykonanie budek lęgowych, co pomoże zwiększyć liczebność tego gatunku w Polsce. Pozyskane fundusze trafią na konto Stowarzyszenia Ochrony Sów.

               Z całego serca dziękujemy całej społeczności szkolnej za zaangażowanie w wolontariat oraz udział w zbiórce cegiełek na rzecz ochrony płomykówki.

            Wasza postawa pokazuje, że możemy wspierać zagrożone gatunki .

            Anna Adamiak

          • Programowanie to nasza supermoc! Klasa 3 w świecie robotów i algorytmów

          • 9

               W ostatnich tygodniach uczniowie klasy trzeciej na lekcjach matematyki rozpoczęli fascynującą przygodę z kodowaniem. Wykorzystując nowoczesne pomoce dydaktyczne, nasi trzecioklasiści stawiali pierwsze kroki w świecie programowania.

            Zajęcia podzielone były na dwa etapy, które pozwoliły uczniom stopniowo rozwijać ich umiejętności:

            • Spotkanie z robotem DOC: Zabawa z interaktywnym robotem od Clementoni była idealnym wstępem do nauki. Poprzez programowanie przycisków kierunkowych, dzieci uczyły się orientacji przestrzennej, planowania tras oraz korygowania błędów.
            • Misja z kosmitą Scottie Go!: Wyższy poziom wtajemniczenia zapewniła hybrydowa gra „Scottie Go!”. Łącząc kartonowe klocki z aplikacją mobilną, uczniowie pomagali sympatycznemu kosmicie naprawić pojazd. Rozwiązując zadania o rosnącym poziomie trudności, trzecioklasiści opanowali już proste sekwencje.

            Wykorzystanie elementów grywalizacji sprawiło, że nauka stała się czystą przyjemnością. Podczas zajęć uczniowie rozwijali:

            • Logiczne myślenie i kreatywność – szukając najskuteczniejszych rozwiązań.
            • Kompetencje matematyczne – poprzez analizę algorytmów i zadań.
            • Współpracę i komunikację – pracując w grupach nad wspólnymi celami.

              Uczniowie z wielkim zaangażowaniem i w duchu zdrowej rywalizacji udowodnili, że programowanie to nie tylko nauka, ale przede wszystkim świetna zabawa, która uczy krytycznego myślenia.

             

            Małgorzata Ambroziak

          • „Paczuszka dla Maluszka” – Lekcja miłości, która zmienia świat. Nasza szkoła z sercem dla „Chatki na Kępie”

          • Nasza szkoła z sercem dla „Chatki na Kępie”

            2

               Są takie chwile w życiu szkolnej społeczności, kiedy dzwonek na lekcję schodzi na dalszy plan, a najważniejszym przedmiotem staje się drugi człowiek. W ostatnich tygodniach korytarze naszej szkoły wypełniły się nie tylko gwarem rozmów, ale przede wszystkim dobrem, które przybrało realny kształt. Wszystko za sprawą akcji charytatywnej „Paczuszka dla Maluszka”, w którą z niezwykłym zaangażowaniem włączyli się nasi uczniowie oraz pracownicy. W ramach przedsięwzięcia prowadzono zbiórkę produktów codziennego użytku, takich jak: proszki do prania, płyny do prania, kapsułki do prania, pasty do zębów, makarony, płatki śniadaniowe, pasztety, cukier, mąka, herbaty, dżemy oraz kremy. To, co wydarzyło się w naszej szkole, przerosło nasze najśmielsze oczekiwania. Każda przyniesiona paczka, każdy najdrobniejszy dar był dowodem na to, że potrafimy i chcemy dzielić się tym, co mamy. Uczniowie i pracownicy otworzyli swoje serca, udowadniając, że empatia to nie puste słowo z podręcznika, ale siła zdolna przenosić góry. W akcję z ogromnym zaangażowaniem włączyli się uczniowie, rodzice oraz nauczyciele. Ich otwartość, wrażliwość i gotowość do niesienia pomocy sprawiły, że udało się zebrać znaczną ilość potrzebnych produktów.
            Zbiórka była czymś więcej niż gromadzeniem artykułów – była wyrazem solidarności i troski o tych, którzy na starcie swojego życia potrzebują nieco więcej wsparcia.

               Finałem naszej akcji było przekazanie zebranych darów. Trafiły one do miejsca wyjątkowego – Rodzinnego Domu Dziecka „Chatka na Kępie”, prowadzonego przez wspaniałych ludzi, Panią Danutę i jej męża, Pana Sylwestra. Spotkanie, podczas którego przekazaliśmy dary, było przepełnione wzruszeniem, którego nie sposób ubrać w słowa. To nie była zwykła wizyta – to było spotkanie z prawdziwą, bezwarunkową miłością. Pani Danuta i Pan Sylwester stworzyli dom, w którym dzieci odnajdują spokój, bezpieczeństwo i ciepło, jakiego często wcześniej im brakowało. Rozmawiając z gospodarzami „Chatki na Kępie”, zrozumieliśmy głębszy sens ich misji. Ta wyjątkowa rodzina nie tylko opiekuje się dziećmi do momentu osiągnięcia przez nie pełnoletności, oni robią coś znacznie ważniejszego – budują w tych młodych ludziach fundament pod dorosłe życie. Wyposażają ich w wiarę w siebie, uczą samodzielności i dają poczucie, że zawsze mają dokąd wracać. To opieka, która nie kończy się na dacie w kalendarzu, ale trwa, dając siłę do wejścia w dorosłość.

               Dary przekazane przez naszą szkołę to realna pomoc, która odciąża ten wyjątkowy dom w codziennych wydatkach, pozwalając opiekunom skupić się na tym, co najważniejsze – na budowaniu relacji i dawaniu miłości. Udział w „Paczuszce dla Maluszka” stał się dla nas wszystkich piękną lekcją uważności na drugiego człowieka. Pokazał, jak wielka jest potrzeba organizowania takich akcji. W pędzącym świecie łatwo przeoczyć potrzeby innych, a to właśnie takie inicjatywy zatrzymują nas i każą spojrzeć głębiej.

               Dziękujemy każdemu Uczniowi, Rodzicowi i Pracownikowi szkoły, który dołożył swoją cegiełkę do tego dzieła. Wasze zaangażowanie sprawiło, że świat stał się odrobinę lepszym miejscem. Nie zatrzymujmy się!

               Pamiętajmy – dobro powraca, a uśmiech i iskierka w oczach dzieci jest najpiękniejszym podziękowaniem, jakie można otrzymać.

             

            Szkolny Klub Wolontariatu

            Koordynator akcji: Monika Parapura,

            Opiekunowie: Martyna Jastrzębska, Patrycja Cabaj

            Zdjęcia: Monika Parapura, Martyna Jastrzębska, Patrycja Cabaj

          • Warsztaty profilaktyczne w naszej szkole

          •    20 lutego mury naszej szkoły stały się przestrzenią intensywnej nauki o zdrowiu i emocjach. Uczniowie klas I–III oraz V-VI wzięli udział w warsztatach profilaktycznych, dostosowanych do ich wieku i potrzeb, które przeprowadziła pani Magdalena Kubiak  z Krakowskiego Centrum Edukacji i Profilaktyki „Dialog”.

            7

            Klasy 1–3: Bezpieczeństwo i empatia w świecie „Cukierków”

               Najmłodsi uczniowie realizowali rekomendowany program wczesnej profilaktyki pt. „Cukierki”. Program ten uczy dzieci rozpoznawania zagrożeń ze strony osób nieznajomych, wzmacnia umiejętność odmawiania (asertywność) oraz promuje współpracę i empatię w grupie.

            Warsztaty prowadzono metodami aktywnymi – dzieci uczyły się poprzez:

            • wspólną rozmowę o emocjach,
            • twórcze ćwiczenia plastyczne,
            • scenki inscenizacyjne, które pozwoliły w bezpieczny sposób przećwiczyć trudne sytuacje.
            7

            Klasy 5–6: Mechanizmy uzależnień i radzenie sobie ze stresem

               Starsi uczniowie zgłębili wiedzę na temat mechanizmów powstawania uzależnień. Prowadząca w przystępny sposób wyjaśniła rolę dopaminy (hormonu nagrody) oraz kortyzolu (hormonu stresu), tłumacząc, jak chemia mózgu wpływa na nasze codzienne zachowania i emocje. Warsztaty zakończyły się nauką praktycznych technik obniżania napięcia, które pomogą uczniom radzić sobie ze stresem w szkole i poza nią.

             

               Dziękujemy za to wartościowe spotkanie! Mamy nadzieję, że zdobyte wskazówki pomogą naszym uczniom w świadomym dbaniu o zdrowie psychiczne i fizyczne.

          • Pełne wzruszeń spotkanie z okazji Dnia Babci i Dziadka

          • 39

               W miniony czwartek nasza szkoła stała się miejscem niezwykłym. Obchodziliśmy jedną z najpiękniejszych uroczystości w naszym kalendarzu – Dzień Babci i Dzień Dziadka. Szkolny korytarz po brzegi wypełnili wyjątkowi goście, przynosząc ze sobą uśmiech i niezwykle ciepłą atmosferę.

               Uroczystość otworzyła Pani Dyrektor Wiesława Rolewicz, która serdecznie powitała wszystkich zgromadzonych i złożyła Dziadkom najcieplejsze życzenia. Następnie scena należała do uczniów:

            • Program artystyczny: Każda klasa przygotowała wyjątkowe występy. Poprzez wiersze, piosenki, taniec oraz scenki inscenizacyjne uczniowie wyrazili wdzięczność za bezgraniczną miłość i wsparcie, jakie otrzymują od swoich dziadków.
            • Słodkie upominki: Na pamiątkę tego spotkania wnukowie wręczyli gościom piernikowe serca, własnoręcznie przygotowane przez uczniów i nauczycieli.

               Po części oficjalnej Pani Dyrektor zaprosiła wszystkich na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców. Był to czas pełen radosnych rozmów, wzruszeń i ogromnej satysfakcji z czasu spędzonego razem.

              Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do uświetnienia tego wydarzenia:

            • Uczniom i Nauczycielom – za przygotowanie pięknych występów, upominków, dekoracji.
            • Pracownikom obsługi i administracji – za wsparcie organizacyjne i dbałość o każdy szczegół.
            • Rodzicom – za pyszne ciasta, owoce i nieocenioną pomoc w organizacji.

            Drogie Babcie, Drodzy Dziadkowie!

               Jeszcze raz życzymy Wam dużo zdrowia, niesłabnącej energii, codziennej radości oraz wielu pięknych chwil w gronie najbliższych. Dziękujemy, że byliście z nami!

             

          • Budowanie relacji z dzieckiem - dyżury SOS - projekt emocje w rodzinie 2

          •    Budowanie relacji z dzieckiem to długotrwały proces, który na różnych etapach rozwoju – szczególnie w okresie dorastania – może wiązać się z trudnościami emocjonalnymi i komunikacyjnymi. Gdy pojawia się poczucie bezradności, napięcie lub konflikty w relacji z dzieckiem, warto sięgnąć po wsparcie.
               Fundacja Nie Widać Po Mnie uruchamia telefoniczne dyżury SOS dla rodziców dzieci przedszkolnych oraz uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Specjaliści zdrowia psychicznego (psycholodzy, pedagodzy, psychoterapeuci) oferują rozmowę, poradę oraz – w razie potrzeby – wskazują dalsze możliwości pomocy.
             Celem inicjatywy jest:

            •  redukcja stresu i napięcia u rodziców,
            •  wzmocnienie kompetencji i poczucia bezpieczeństwa w roli rodzica,
            •  zapobieganie eskalacji konfliktów rodzinnych,
            •  pomoc w lepszym rozumieniu emocji własnych i dziecka.


             📞 797 058 341

               Telefoniczne dyżury SOS dla rodziców realizowane są w ramach projektu „Emocje w Rodzinie 2” w programie „Ochrona i promocja zdrowia psychicznego dotycząca psychoedukacji dzieci i młodzieży”.
               Zadzwoń, jeśli potrzebujesz wsparcia – sięganie po pomoc to wyraz troski i odpowiedzialności.

          • Walentynki w naszej szkole

          • 27

               17 lutego w naszej szkole obchodziliśmy Walentynki. Tego dnia uczniowie ubrali się na czerwono, dzięki czemu w szkole panowała wyjątkowa, radosna atmosfera.
               Uczennice klasy VIII roznosiły kartki walentynkowe zarówno uczniom, jak i pracownikom szkoły, sprawiając wszystkim wiele radości. Odbyła się także walentynkowa dyskoteka, podczas której uczniowie tańczyli do najnowszych przebojów i brali udział w przygotowanych zabawach.
               Dodatkową atrakcją była specjalna ścianka fotograficzna, przy której uczniowie chętnie robili pamiątkowe zdjęcia. To był bardzo miły i pełen pozytywnych emocji dzień.

            Monika Kublik

          • Smaki dobra i moc pomagania – wyjątkowe spotkanie w naszej szkole

          • 36

               Naszą placówkę odwiedził wyjątkowy gość – Pan Michał Matlengiewicz, właściciel Kulinarnego Poddasza, prezes Stowarzyszenia Działań Niekonwencjonalnych oraz współorganizator finałów Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy w Siedlcach.

               Spotkanie od pierwszych chwil wypełniła serdeczna atmosfera oraz energia, która udzieliła się wszystkim uczestnikom. Pan Michał z niezwykłą swobodą i otwartością opowiadał o swojej drodze zawodowej, pokazując, że marzenia – jeśli są pielęgnowane z determinacją – potrafią przerodzić się w sposób na życie. Kulinarne Poddasze, które stworzył, to nie tylko przestrzeń smaków i aromatów, lecz także miejsce spotkań, współpracy i budowania wspólnoty. Jak podkreślał, gotowanie jest dla niego czymś więcej niż zawodem – to język serca, dzięki któremu można łączyć ludzi i czynić dobro.

               Szczególne poruszenie wśród uczniów wzbudziła jego działalność wolontariacka. Pan Michał z ogromnym zaangażowaniem uczestniczy w licznych inicjatywach charytatywnych, w tym w organizacji Wigilii dla osób samotnych. Dzięki tym wydarzeniom osoby starsze i potrzebujące mogą choć na chwilę zapomnieć o samotności, zasiąść przy wspólnym stole, podzielić się opłatkiem i poczuć ciepło świątecznej bliskości. Jak sam zaznaczył, to właśnie działalność społeczna dodaje mu skrzydeł – daje siłę, napędza do działania i „ładuje baterie” przed kolejnymi wyzwaniami.

               Uczniów zafascynował również fakt, że swoją aktywność publiczną rozpoczął już w wieku trzynastu lat, stawiając pierwsze kroki w dziennikarstwie. Dziś realizuje projekty społeczne w Siedlcach i Warszawie, współpracując z różnorodnymi środowiskami, także medialnymi, w tym z przedstawicielami telewizji TVN.

               Spotkanie przebiegło w niezwykle ciepłej i radosnej atmosferze. Uczniowie z entuzjazmem zadawali pytania, a rozmowa była pełna ciekawych refleksji i inspirujących historii. Na zakończenie każdy uczeń otrzymał pamiątkowy kubek, który mógł samodzielnie ozdobić, a następnie wypalić w domu – była to nie tylko kreatywna, ale i bardzo osobista pamiątka tego wyjątkowego dnia.

            Serdecznie dziękujemy za wizytę, inspirację i serce włożone w spotkanie z naszą społecznością szkolną!

             

            Martyna Jastrzębska

          • Zajęcia z klockami Gravitrax w klasie 4– nauka przez zabawę

          • 4

               W klasie IV odbyły się wyjątkowe i bardzo ciekawe zajęcia z wykorzystaniem klocków Gravitrax firmy Ravensburger. Uczniowie mieli okazję połączyć świetną zabawę z nauką, rozwijając przy tym kreatywność, logiczne myślenie oraz umiejętność współpracy w grupie.

               Gravitrax to nowoczesny, modułowy system, który umożliwia budowanie pełnych akcji torów kulkowych. Dzięki wielu elementom konstrukcyjnym uczniowie mogli projektować własne trasy, testować różne rozwiązania i sprawdzać, jak zmiany w budowie toru wpływają na ruch kulki.

              Podczas zajęć dzieci przekonały się, że Gravitrax jest niezastąpiony w ukazywaniu wpływu praw fizyki na przedmioty wokół nas. W praktyczny sposób mogły obserwować działanie takich zjawisk jak:

            • grawitacja,
            • prędkość i przyspieszenie,
            • siła nacisku i opór,
            • energia kinetyczna i potencjalna.

               Uczniowie pracowali z dużym zaangażowaniem, a każdy zbudowany tor był inny i wyjątkowy. Największą radość sprawiały momenty testowania konstrukcji – kiedy kulka ruszała po torze, a cała klasa z ciekawością obserwowała, czy projekt zadziała zgodnie z planem.

               Zajęcia z Gravitrax pokazały, że nauka nie musi być nudna. Wręcz przeciwnie – może być ekscytująca, pełna eksperymentów i odkrywania świata. Dzięki takim aktywnościom uczniowie chętniej uczą się poprzez doświadczenie, a fizyka staje się dla nich bardziej zrozumiała i ciekawa.

            Marzena Nawrocka

          • Wycieczka edukacyjna do Siedlce klas 4–8

          •    Uczniowie klas 4–8 wzięli udział w pełnej wrażeń i wiedzy wycieczce do Siedlec. Program wyjazdu był bardzo różnorodny – połączył edukację przyrodniczą, kulturalną i zawodową z aktywną rozrywką.

               Pierwszym punktem wyprawy była wizyta w Nadleśnictwie Siedlce, gdzie uczniowie wysłuchali interesującego wykładu o przygotowaniach zwierząt do zimy. Dowiedzieli się, które gatunki zapadają w sen zimowy lub hibernację, a które opuszczają nasz kraj na czas chłodniejszych miesięcy. Duże zainteresowanie wzbudziły także modele zwierząt, które pozwoliły lepiej poznać ich wygląd i zwyczaje.

            21

               Następnie uczestnicy udali się na posiłek do Galeria Siedlce, gdzie mogli odpocząć i nabrać sił przed kolejnymi atrakcjami.

               Po przerwie obejrzeli spektakl teatralny „Mały Książę”, przygotowany przez grupę aktorów z Katolickiego Teatru Edukacyjnego z Krakowa. Przedstawienie było okazją do refleksji nad wartościami takimi jak przyjaźń, odpowiedzialność i wrażliwość na innych.

            1

               Kolejnym punktem wycieczki była wizyta w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego. Prowadząca zaprezentowała uczniom ofertę szkoły oraz oprowadziła ich po salach ćwiczeniowych, przybliżając specyfikę każdego z kierunków.

            18

               Na zakończenie uczestnicy odwiedzili CYBER ARENĘ Laser Tag - paintball laserowy, gdzie mogli wykazać się sprytem, zręcznością i umiejętnością pracy zespołowej podczas emocjonujących rozgrywek.

               Wycieczka była niezwykle udana – dostarczyła uczniom wielu nowych doświadczeń, wiedzy oraz niezapomnianych wspomnień.

            Monika Kublik

          • Ogólnopolski Turniej Wiedzy Pożarniczej – etap gminny

          • 7

               Dzisiejszy dzień, 12 lutego, upłynął pod znakiem strażackiej wiedzy i zdrowej rywalizacji. Ośmiu reprezentantów naszej szkoły z klas III–VIII wzięło udział w gminnych eliminacjach Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej pod hasłem „Młodzież Zapobiega Pożarom”.

            Zawody rozegrano w dwóch kategoriach wiekowych:

            • I kategoria: klasy I–IV
            • II kategoria: klasy V–VIII

               Z ogromną dumą informujemy, że mamy zwycięzcę! I miejsce w starszej kategorii zajął Maciej Adamiak z klasy V.

               Uroczystego podsumowania turnieju dokonał Wójt Gminy Wodynie, Pan Wojciech Klepacki, który wręczył wszystkim uczestnikom pamiątkowe dyplomy, a zwycięzcom miejsc I–III atrakcyjne upominki.

               Naszą szkołę godnie reprezentowali: Michał Adamiak, Adam Chomiuk, Maria Żydak, Agata Chomiuk, Franciszek Żydak, Marcin Skóra, Patrycja Żydak.

               To jednak nie koniec emocji! Po zakończonych zmaganiach, w oczekiwaniu na powrót, nasi uczniowie odwiedzili Gminną Bibliotekę Publiczną w Wodyniach. Była to świetna okazja, by zapoznać się z bogatym księgozbiorem, a każdy znalazł coś interesującego dla siebie. Serdecznie dziękujemy pani Marii Kozioł za miłe przyjęcie i gościnność.

               Wszystkim naszym reprezentantom dziękujemy za zaangażowanie i godne reprezentowanie szkoły. Maciejowi gratulujemy sukcesu i już teraz mocno trzymamy kciuki za kolejny etap – eliminacje powiatowe! ✊🚒

          • Szach-mat w naszej szkole! Ruszyło nowe koło zainteresowań

          • 3

               Informujemy, że od lutego w naszej szkole zaczęło działać kółko szachowe! Są to dodatkowe zajęcia rozwijające logiczne myślenie, których inicjatorem jest uczeń klasy V – Maciej Adamiak.

               Maciej z sukcesem przeprowadził już pierwsze zajęcia instruktażowe w klasach I-VI, zarażając rówieśników pasją do tej królewskiej gry. Z dużym zaangażowaniem służył pomocą, udzielał wyjaśnień, wspierał  kolegów i koleżanki. Uczestnicy rozegrali między sobą krótkie partie, podczas których mogli w praktyce sprawdzić i wykorzystać  swoją wiedzę i umiejętności. Zajęcia przebiegły w przyjaznej i spokojnej atmosferze, sprzyjającej koncentracji i współpracy. Uczniowie wykazali duże zainteresowanie szachami i chętnie zapowiedzieli udział w kolejnych spotkaniach koła. ♟️

            Cieszymy się, że nasi uczniowie wychodzą z tak wartościowymi inicjatywami!

            Elżbieta Sochaj

          • Rekrutacja na rok szkolny 2026/2027

          • Informujemy, że rozpoczynamy rekrutację dzieci do klasy I oraz oddziału przedszkolnego

            na rok szkolny 2026/2027.

             

            Rekrutacja do oddziału przedszkolnego oraz nabór i rekrutacja do klasy pierwszej w roku szkolnym 2026/2027 uwzględnia:

            1. Obowiązek odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego przez dzieci 6- letnie – rocznik 2020.
            2. Prawo dziecka 5- letniego do korzystania z wychowania przedszkolnego – rocznik 2021.
            3. Dzieci w wieku powyżej 6 lat posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którym został odroczony obowiązek szkolny.
            4. Obowiązek szkolny od 7. roku życia – rocznik 2019.

            Przyjęcia do oddziału przeszkolnego

            Harmonogram rekrutacji do oddziału przedszkolnego

            2 - 6 lutego 2026 r.  – Składanie deklaracji o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego na kolejny rok szkolny.

            16 – 27 lutego 2026 r. – Składanie wniosków o przyjęcie wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnianie przez kandydata warunków i kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym.

            2 – 6 marca 2026 r. – Weryfikacja przez komisję rekrutacyjną złożonych wniosków i dołączonych do nich dokumentów.

            9 marca 2026 r. - Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych.

            Do 13 marca 2026 r. – Potwierdzenie przez rodzica kandydata woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia.

            16 marca 2026 r. – Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych.

             

            Kryteria przyjęcia do przedszkola państwowego

            We wszytkich państwowych placówkach obowiązuje pięć odgórnych kryteriów ustawowych. Są one brane pod uwagę we wszystkich przedszkolach na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego. Oznacza to, że w pierwszej kolejności do przedszkola dostanie się:

            • dziecko z rodziny wielodzietnej,
            • dziecko z niepełnosprawnością,
            • dziecko, którego rodzice albo rodzeństwo są osobami z niepełnosprawnością,
            • dziecko, które wychowuje tylko jeden z rodziców,
            • dziecko, które wychowuje się w rodzinie zastępczej.

            Jeśli po pierwszym etapie rekrutacji zostaną wolne miejsca, szkoła przeprowadzi rekrutację uzupełniającą.

            Kryteria dodatkowe wraz z liczbą punktów w drugim etapie postępowania rekrutacyjnego określa Uchwała Nr XXVIII/198/17 Rady Gminy Wodynie z dnia 17 marca 2017 r.

             

            Jak złożyć wniosek o przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego?

            Wzór wniosku o przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego jest dostępny do pobrania w szkole oraz na stronie internetowej szkoły.

            Wypełniony wniosek należy złożyć w wyznaczonym terminie w sekretariacie szkoły.

             

            Składanie zgłoszeń do I klasy szkoły podstawowej

            Do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej w Rudzie Wolińskiej przyjmuje się z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie naszej szkoły oraz w dalszej kolejności na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły.

            Dziecko zamieszkałe w obwodzie Szkoły Podstawowej w Rudzie Wolińskiej, które będzie uczęszczało do naszej szkoły, przyjęte zostanie do klasy pierwszej na podstawie zgłoszenia rodzica.

             

            UWAGA! W szkole obwodowej kandydaci ze względu na swoje miejsce zamieszkania, mają zapewnione miejsce i są przyjmowani na podstawie zgłoszenia rodzica/prawnego opiekuna, bez postępowania rekrutacyjnego.

            Wzór zgłoszenia o przyjęcie dziecka do klasy pierwszej szkoły podstawowej zamieszkałego w obwodzie tej szkoły jest dostępny do pobrania w szkole oraz na stronie internetowej szkoły.

             

            Harmonogram rekrutacji do klasy pierwszej:

            16 – 27 lutego 2026 r. – Składanie wniosków o przyjęcie wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnianie przez kandydata warunków i kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym.

            2 – 6 marca 2026 r. – Weryfikacja przez komisję rekrutacyjną złożonych wniosków i dołączonych do nich dokumentów.

            9 marca 2026 r. - Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych.

            Do 13 marca 2026 r.  – Potwierdzenie przez rodzica kandydata woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia.

            16 marca 2026 r. – Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych.

             

            Składanie wniosków kandydatów do szkoły podstawowej na wolne miejsca

            Dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły podstawowej są przyjmowane do klasy pierwszej po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego.

            W postępowaniu rekrutacyjnym będą brane pod uwagę kryteria określone przez organ prowadzący.

            Wzór wniosku o przyjęcie dziecka do klasy pierwszej szkoły podstawowej jest dostępny do pobrania w szkole oraz na stronie internetowej szkoły.

             

            Informacje dodatkowe dotyczące obowiązku szkolnego

            Obowiązek szkolny dla dzieci 7–letnich i edukacja szkolna 6-latków.

            Zgodnie z ustawą obowiązkiem szkolnym są objęte dzieci od 7. roku życia. Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może także rozpocząć dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat.

            Dyrektor szkoły podstawowej przyjmuje dziecko sześcioletnie do klasy pierwszej szkoły podstawowej, jeżeli korzystało ono z wychowania przedszkolnego w roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym ma rozpocząć naukę w szkole podstawowej, lub posiada opinię o możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej, wydaną przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną albo niepubliczną poradnię psychologiczno – pedagogiczną założoną zgodnie z art. 168 Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2025 r. poz. 1043, 1160 i 1837).

            W celu zapisania dziecka rodzice (opiekunowie prawni) obowiązani są dostarczyć:

            • zgłoszenie/wniosek o przyjęcie dziecka,
            • dowód osobisty rodzica (opiekuna prawnego) do wglądu,
            • w przypadku opiekunów prawnych – oryginał dokumentu ustanawiającego opiekunów prawnych (np. orzeczenia sądu),
            • zaświadczenie o odbyciu przez dziecko przygotowania przedszkolnego (tzw. informacja o gotowości szkolnej) przy zapisach do klasy I (do okazania w terminie późniejszym po decyzji o przyjęciu dziecka do szkoły).

             

            W związku z koniecznością kontroli spełniania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego bądź obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkałe w granicach obwodu szkoły, rodzice (opiekunowie prawni) zobowiązani są zgłosić fakt zapisania dziecka do innej szkoły niż obwodowa w sekretariacie szkoły (tel. 25 6317106).

             

            WAŻNE!

            Uczniowie szkoły i dzieci z oddziału przedszkolnego mają możliwość korzystania ze świetlicy szkolnej oraz stołówki szkolnej.

            Świetlica szkolna funkcjonuje od godziny 7.30 do godziny 16.00.

            Obecnie cena jednego obiadu w stołówce szkolnej wynosi 8,00 zł.

            Pliki do pobrania:

            1. Zgłoszenie o przyjęcie dziecka do klasy I szkoły obwodowej.
            2. Deklaracja o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego w oddziale przedszkolnym.
            3. Wniosek o przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego z obwodu gminy.
            4. Wniosek o przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego - spoza obwodu gminy. 

            5. Wniosek o przyjęcie dziecka do klasy I - spoza obwodu.