Aktualności

          • Szkolne dni wigilijne – w atmosferze tradycji i radości

          • 37

               18 grudnia 2025 roku w naszej szkole odbyło się uroczyste spotkanie opłatkowe dla nauczycieli oraz pracowników szkoły. Swoją obecnością zaszczycili nas zaproszeni goście: Wójt Gminy Wodynie Pan Wojciech Klepacki, Przewodniczący Rady Gminy Wodynie Pan Mirosław Michalczyk oraz Proboszcz Parafii Ruda Wolińska ks. Roman Siłuch. W wydarzeniu wzięli również udział emerytowani pracownicy szkoły, którzy przez lata tworzyli historię naszej placówki i nadal pozostają ważną częścią szkolnej wspólnoty.

               Pani Dyrektor Wiesława Rolewicz serdecznie powitała wszystkich uczestników, podkreślając znaczenie wspólnego przeżywania świąt i pielęgnowania tradycji.

               Część artystyczną rozpoczęły najmłodsze dzieci z oddziału przedszkolnego, zaprezentowały pastorałki, a uczniowie klas IV–V przedstawili jasełka, ukazujące historię narodzin Jezusa i płynące z niej przesłanie miłości i dobroci. Na zakończenie głos zabrał Wójt Gminy Wodynie, Pan Wojciech Klepacki, który docenił zaangażowanie społeczności szkolnej i rodzinny charakter uroczystości. Spotkanie opłatkowe było okazją do zatrzymania się w przedświątecznym czasie, złożenia sobie życzeń oraz wzmocnienia relacji w szkolnej wspólnocie.

            26

               19 grudnia odbyło się spotkanie opłatkowe dla wszystkich uczniów - każda klasa przygotowała spotkanie wspólnie z wychowawcami. Na stołach pojawiły się symboliczne potrawy wigilijne, przygotowane z zaangażowaniem przez rodziców oraz panie kucharki. Uczniowie i nauczyciele podzielili się opłatkiem, były rozmowy, gwar i radość.

               Następnie cała społeczność szkolna zebrała się w sali gimnastycznej, aby wspólnie śpiewać kolędy i dzielić się radością z narodzenia Pana Jezusa.

               Był to czas pełen świątecznej atmosfery, uśmiechów i wzajemnej życzliwości.                                                                                               

                   Tomasz Osiński

          • Wycieczka do Warszawy w świątecznym klimacie

          • 33

               Uczniowie klas 0, I, II, III i IV wyruszyli na wyjątkową wycieczkę do Warszawy. Już od samego rana dało się wyczuć dziecięcą radość – uśmiechy, rozmowy i wspólne oczekiwanie na czekające atrakcje, które sprawiły, że podróż minęła bardzo szybko. Celem wyjazdu był spektakl „Pinokio” w Teatrze Capitol, wspólny obiad oraz wizyta w Fabryce Bombek SILVERADO w Józefowie.

            Magiczny świat teatru – „Pinokio” w Teatrze Capitol

               Pierwszym punktem programu była wizyta w Teatrze Capitol. Dla wielu dzieci było to niezwykłe przeżycie – kontakt z prawdziwym teatrem, elegancką salą, sceną, światłami i muzyką. Uczniowie z wielkim skupieniem i zainteresowaniem obejrzeli spektakl „Pinokio”, który w przystępny, barwny i pełen humoru sposób przeniósł ich do świata znanej i lubianej bajki. Nie zabrakło interakcji aktorów z widownią. Przedstawienie nie tylko bawiło, ale przede wszystkim uczyło i wychowywało. Dzieci mogły zrozumieć, jak ważne w życiu są: - prawdomówność i uczciwość; odpowiedzialność za własne czyny, a przede wszystkim odróżnianie dobra od zła. Losy Pinokia pokazały dzieciom, że każdy popełnia błędy, ale najważniejsze jest to, aby umieć się do nich przyznać, wyciągać wnioski i starać się być coraz lepszym człowiekiem. Spektakl wywołał wiele różnych emocji, od odrobiny strachu po śmiech. Wszystkie skłaniały do refleksji, a cyfrowa scenografia, nieoczywiste kostiumy oraz gra aktorska na długo pozostaną w pamięci dzieci.

               Po emocjach teatralnych przyszedł czas na wspólny obiad. Był to moment nie tylko na odpoczynek i regenerację sił, ale również na rozmowy, dzielenie się wrażeniami ze spektaklu oraz budowanie relacji między uczniami. Wspólny posiłek sprzyjał integracji i dawał poczucie wspólnoty. Z pełnymi brzuchami wyruszyliśmy ku dalszej przygodzie.

            Fabryka Bombek SILVERADO w Józefowie – magia tradycji i twórczości

               Kolejnym niezwykłym, a zarazem ostatnim punktem wycieczki była wizyta w Fabryce Bombek SILVERADO w Józefowie. Już od progu dzieci przeniosły się do magicznego świata kolorów, błysku i świątecznej atmosfery. Podczas zwiedzania uczniowie dowiedzieli się, jak powstają szklane bombki – od dmuchania szkła, poprzez srebrzenie, aż po ręczne dekorowanie. Największą radością dla dzieci były jednak warsztaty plastyczne, podczas których każdy uczeń mógł samodzielnie przygotować swoją unikatową, własnoręcznie ozdobioną bombkę, wykorzystując kolorowe farby oraz lśniący brokat, które nadawały dekoracjom wyjątkowego, świątecznego charakteru.
               Dzieci z zainteresowaniem obserwowały pracę artystów, którzy z wielką precyzją i cierpliwością tworzą małe dzieła sztuki. Poznały wartość pracy ręcznej, tradycji przekazywanych z pokolenia na pokolenie oraz znaczenie dokładności i zaangażowania w wykonywaną pracę od 40 lat. We wzorcowni mieli okazje obejrzeć ponad 2 tysiące bombek, każda z nich była inna. Uczniowie uświadomili sobie, że każda bombka jest wyjątkowa i niepowtarzalna – tak jak każdy człowiek. Wizyta w fabryce rozbudziła w dzieciach kreatywność i wyobraźnię. Samodzielne wykonywanie bombek dało uczniom ogromne poczucie sprawczości, dumy z własnej pracy oraz radości z tworzenia czegoś wyjątkowego i osobistego. Była również piękną lekcją cierpliwości, estetyki i wrażliwości na piękno.
               Wycieczka do Warszawy i Józefowa miała ogromną wartość edukacyjną, wychowawczą i integracyjną. Uczniowie różnych klas mieli okazję lepiej się poznać, współpracować, pomagać sobie nawzajem i wspólnie przeżywać radosne chwile. Dzieci wróciły z wycieczki bogatsze o nowe doświadczenia, wiedzę i wartości, a przede wszystkim pełne radości, uśmiechu i pięknych wspomnień. Takie szkolne dni uczą, inspirują i pokazują, jak ważne jest wspólne odkrywanie świata.

            Patrycja Cabaj

          • Serce nie zna granic – nasza szkoła w akcji „Nie zapomnij o nas, Polakach na Kresach”

          •    W ostatnich dniach dolny korytarz naszej szkoły wypełnił się nie tylko gwarem przerw, ale przede wszystkim dobrem, które wspólnie zapakowaliśmy do paczek. Są takie gesty, które mają moc kruszenia lodów i budowania mostów, nawet tych rozciągniętych na setki kilometrów. Nasza szkoła wzięła udział w szlachetnej akcji „Nie zapomnij o nas, Polakach na Kresach”. To inicjatywa, która przypomina nam, że pamięć i tożsamość to wartości, o które warto dbać każdego dnia.

               Przez ostatnie tygodnie uczniowie, rodzice i nauczyciele z wielkim zaangażowaniem przynosili produkty, które trafią do naszych Rodaków mieszkających na dawnych Kresach Wschodnich.
               Dla naszych uczniów udział w akcji był czymś więcej niż zbiórką darów. To była żywa lekcja historii i patriotyzmu, pełna ludzkiej życzliwości. Młodzież miała okazję dowiedzieć się, jak trudne bywają losy Polaków, którzy pozostali na ojcowiźnie poza obecnymi granicami kraju, i jak wielką wartość ma dla nich świadomość, że Polska o nich nie zapomniała.

               Każda przysłowiowy drobiazg to dla naszych Rodaków na Kresach sygnał: „Jesteście dla nas ważni. Jesteśmy z Wami”.

            Dziękujemy za Wasze otwarte serca!

               Paczki ruszyły już w dalszą drogę. Sukces tej akcji nie byłby możliwy bez Was – Drodzy Rodzice, Nauczyciele i Uczniowie. Dziękujemy za każdą przyniesioną rzecz! Pokazaliście, że nasza szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale przede wszystkim wspólnota ludzi o wielkich sercach.

            Wierzymy, że dobro, które wysłaliśmy w stronę Kresów, wróci do nas ze zdwojoną siłą.

            Patrycja Cabaj

          • Mikołajkowa wyprawa klasy VIII

          •    W piątek, 12 grudnia, klasa VIII uczestniczyła w mikołajkowym wyjeździe edukacyjnym do Siedlec. Tym razem wycieczka miała nieco inny charakter niż zazwyczaj, ponieważ uczniowie udali się w podróż autobusem kursowym, co było dla nich ciekawym i pouczającym doświadczeniem.

               Podczas wyjazdu uczniowie mieli możliwość zwiedzenia dworca PKP oraz poczty. Wizyta w tych instytucjach pozwoliła im poznać ich codzienne funkcjonowanie oraz zasady korzystania z oferowanych usług. Uczniowie z zainteresowaniem obserwowali pracę pracowników, odczytywali rozkład jazdy pociągów oraz zadawali pytania na temat przejazdów kolejowych i pracy poczty.

               Ważnym punktem programu był seans filmowy. Film „Piernikowe serce” spotkał się z bardzo pozytywnym odbiorem uczniów i wyraźnie przypadł im do gustu. Stał się również okazją do rozmów na temat wartości, relacji międzyludzkich oraz znaczenia empatii i życzliwości, szczególnie w okresie przedświątecznym.

               Wyjazd przebiegł w miłej atmosferze, a uczniowie wrócili zadowoleni i pełni pozytywnych wrażeń. Nad bezpieczeństwem podopiecznych podczas wyjazdu czuwały panie Anna Osiak i Monika Kublik.

            Anna Osiak

          • Piernikowe szaleństwo

          • 41

               W ostatnich dniach w oddziale przedszkolnym oraz w klasie I i II naszej szkoły zapanowała prawdziwie świąteczna atmosfera. Wszystko za sprawą wspólnego pieczenia i dekorowania pierników, które dostarczyło dzieciom mnóstwo radości i niezapomnianych wrażeń.

               Mali cukiernicy z ogromnym zaangażowaniem wałkowali ciasto, wykrawali piernikowe kształty i z niecierpliwością czekali na efekty swojej pracy. Najwięcej emocji wzbudziło jednak dekorowanie – kolorowe lukry, posypki i czekoladowe ozdoby sprawiły, że każdy piernik stał się małym dziełem sztuki. W salach unosił się zapach korzennych przypraw, a na twarzach dzieci gościły szerokie uśmiechy.

               Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do rozwijania kreatywności, współpracy oraz ćwiczenia sprawności manualnej. Wspólne przygotowania wprowadziły wszystkich w radosny, świąteczny nastrój i pokazały, jak wiele radości daje wspólne działanie.

              To był wyjątkowy dzień, który na długo pozostanie w pamięci naszych najmłodszych uczniów. 🎄🍪

             

            Martyna Jastrzębska

          • Mikołajki w naszej szkole

          • 27

               W tym roku szkolnym Mikołajki upłynęły w radosnej i magicznej atmosferze. Już od rana po szkolnych korytarzach krążyły czerwone czapki, świąteczne okulary i uśmiechy uczniów, którzy z ogromnym zaangażowaniem włączyli się w mikołajkowe obchody. Cała społeczność szkolna stworzyła tego dnia prawdziwie zimowy klimat pełen ciepła i dobrej zabawy.
               Serdeczne podziękowania kierujemy do Rodziców, którzy jak zawsze stanęli na wysokości zadania. Dziękujemy za wspaniałe prezenty dla uczniów oraz za zorganizowanie wizyty samego Świętego Mikołaja. Dzięki Państwa wsparciu i kreatywności uczniowie przeżyli niezapomniane chwile pełne niespodzianek.
               Uczniowie klas 4–8 mieli dodatkową atrakcję – losowanie kuponów - niespodzianek. Wśród nagród znalazły się m.in. +2 punkty do kartkówki, „dzień bez pytania” czy zwolnienie z jednej kartkówki.
               Nie zabrakło również świątecznej sesji zdjęciowej. Uczniowie mieli okazję zrobić sobie pamiątkowe zdjęcia z Mikołajem przy pięknie udekorowanym kominku. Fotografie z pewnością będą wspaniałą pamiątką z tego wyjątkowego dnia.

               Dziękujemy wszystkim za udział, zaangażowanie i wspólne tworzenie świątecznej atmosfery. Już odliczamy czas do kolejnych Mikołajek!             🎅✨

                                                                                                                                                                      Monika Kublik

          • Dzień Pamięci o Ofiarach Wypadków Drogowych w naszej szkole

          • 2

               W ramach obchodów Dnia Pamięci o Ofiarach Wypadków Drogowych, uczniowie naszej szkoły włączyli się w działania, których celem było uczczenie pamięci poszkodowanych oraz zwiększenie świadomości na temat bezpieczeństwa na drogach.

               Uczniowie klasy IV podczas lekcji techniki omawiali najczęstsze przyczyny wypadków drogowych i sposoby ich zapobiegania. Uczyli się również prawidłowego sposobu wzywania służb ratowniczych oraz ćwiczyli udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej. W części praktycznej wykonali własnoręcznie odblaski, które mają zwiększyć ich widoczność i bezpieczeństwo na drodze.

               Z tej okazji w drukarce 3D wydrukowali odblaskowe zawieszki, którymi obdarowali najmłodszych uczniów naszej szkoły. Dzięki temu uczniowie „zerówki” nie tylko otrzymali praktyczne upominki, ale także mogli dowiedzieć się, jak ważne jest noszenie elementów odblaskowych.

               Uczniowie naszej szkoły otrzymali również naklejki z informacjami, jak dbać o swoje bezpieczeństwo na drodze. Część z nich trafiła także do rodziców, by przypomnieć, że bezpieczeństwo jest wspólną sprawą całej społeczności szkolnej.

               Takie działania pomagają budować odpowiedzialne postawy i zwiększają świadomość, jak ważne jest ostrożne zachowanie na drodze — każdego dnia.

            Emilia Stosio

          • Każdy z nas jest inny, każdy WYJĄTKOWY"

          • 29

               Są w szkolnym kalendarzu dni, które zapisują się w pamięci nie tylko wiedzą z podręczników, ale przede wszystkim emocjami, które dotykają naszych serc. Takim dniem był dla nas tegoroczny Światowy Dzień Osób z Niepełnosprawnością. To był czas, w którym szkolne dzwonki ustąpiły miejsca refleksji, a zwykła ciekawość zamieniła się w głębokie zrozumienie i uważność na drugiego człowieka.

            Spotkanie z innością, która inspiruje

               Nasz wyjątkowy apel rozpoczął się od słuchania. Uczniowie mieli okazję wysłuchać swoich koleżanek, które opowiedziały o wyjątkowych, pozytywnych cechach osób niepełnosprawnych. Zrozumieliśmy, że niepełnosprawność to nie tylko ograniczenia, ale często źródło niezwykłej siły, determinacji i innej, głębszej perspektywy patrzenia na świat. To była piękna lekcja o tym, że każdy z nas ma swoje supermoce, nawet jeśli są ukryte głęboko w nas.

            Wchodząc w cudze buty – warsztaty wrażliwości

               Słowa to jedno, ale doświadczenie to zupełnie inna historia. Chętni uczniowie podjęli wyzwanie, by choć na chwilę "wejść w buty" osób z niepełnosprawnościami. Zadania, przed którymi stanęli, wydawały się proste, ale szybko zweryfikowały nasze wyobrażenia o codzienności:

            • Próba precyzji: Chwytanie drobnego ziarna ryżu przez grube rękawice uświadomiło nam, jak wielkim wyzwaniem mogą być proste czynności manualne.

            • Tor przeszkód: Pokonanie trasy na wózku inwalidzkim pokazało, jak wiele barier architektonicznych i wysiłku fizycznego wiąże się z poruszaniem w ten sposób.

            • Świat bez obrazu: Rysowanie z zasłoniętymi oczami otworzyło naszą wyobraźnię na świat dźwięków i dotyku.

            Po zakończeniu zadań uczniowie dzielili się swoimi odczuciami. W ich głosach słychać było słowa "to było trudne". Właśnie w takich momentach rodzi się prawdziwa empatia i zrozumienie.

            Wspólne hasło i gest jedności

               Jeszcze przed rozpoczęciem apelu szkoła tętniła życiem detektywistycznym. Każda klasa otrzymała fragment tajemniczego hasła zapisanego alfabetem Braille’a.
               Wspólnymi siłami, łącząc kawałki układanki, przedstawiciele klas ułożyli na apelu piękne motto, które towarzyszyło nam przez cały dzień: "Każdy z nas jest inny, każdy WYJĄTKOWY". Napis ten zawisł na honorowym miejscu, na górze przygotowanego plakatu. Pod hasłem zaczęły pojawiać się kolorowe ślady – odciski kciuków i dłoni. Uczniowie, dyrekcja oraz nauczyciele – zostawili swój ślad jako symbol jedności, akceptacji i szacunku dla osób niepełnosprawnych. Niech ten plakat stanie się naszą szkolną deklaracją: widzimy Was, rozumiemy Was i jesteśmy z Wami.

            Patrycja Cabaj

          • Edukacja z wojskiem w akcji – spotkanie, które uczy, jak przetrwać

          • 17

               W piątek, 5 grudnia, uczniowie klas V–VIII uczestniczyli w wyjątkowym spotkaniu z żołnierzami 1. Warszawskiej Brygady Pancernej im. gen. Tadeusza Kościuszki z Wesołej. Wizyta odbyła się w ramach ogólnopolskiego programu „Edukacja z wojskiem”, realizowanego wspólnie przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Ministerstwo Obrony Narodowej. Zajęcia miały na celu poszerzenie wiedzy uczniów z zakresu bezpieczeństwa, pierwszej pomocy oraz kształtowania odpowiedzialnych postaw obywatelskich.

               Podczas spotkania żołnierze zaprezentowali uczniom zawartość tzw. plecaka przetrwania, omawiając elementy, które powinny znaleźć się w zestawie awaryjnym na wypadek nagłych sytuacji kryzysowych. Szczególną uwagę poświęcono zasadom zachowania się w takich sytuacjach - żołnierze wyjaśnili, jak ważne jest zachowanie spokoju, szybka ocena otoczenia, ustalenie priorytetów działania oraz umiejętność wezwania pomocy. Uczniowie dowiedzieli się również, jak unikać paniki, jak zadbać o własne bezpieczeństwo i jak współpracować z innymi, aby zwiększyć szanse na skuteczne rozwiązanie zagrożenia.

               Przypomniane zostały także podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy, sposoby oceny stanu poszkodowanego i reagowania w sytuacjach nagłych. Żołnierze podkreślili znaczenie ostrożności i krytycznego myślenia w świecie cyfrowym, w którym łatwo stać się ofiarą oszustwa lub manipulacji.

               Zajęcia spotkały się z dużym zainteresowaniem i stanowiły wartościowe uzupełnienie szkolnej edukacji, łącząc wiedzę teoretyczną z praktycznymi umiejętnościami przydatnymi w życiu codziennym.

            Anna Osiak

             

          • Spotkanie z pielęgniarką szkolną

          • 1

               W pierwszym tygodniu grudnia uczniowie klas 1–3 oraz dzieci z oddziału przedszkolnego wzięły udział w wyjątkowym spotkaniu z pielęgniarką szkolną, poświęconym zdrowemu stylowi życia. Zajęcia miały formę krótkiej, przystępnej pogadanki, podczas której dzieci dowiedziały się, jak ważne jest regularne spożywanie posiłków oraz unikanie niezdrowych nawyków.

               Pani pielęgniarka przypomniała uczniom, jak powinien wyglądać prawidłowy plan posiłków w ciągu dnia — od pożywnego śniadania, które daje energię do nauki, poprzez zdrowe drugie śniadanie, aż po pełnowartościowy obiad i lekką kolację. Podkreśliła także znaczenie jedzenia warzyw, owoców oraz picia odpowiedniej ilości wody.

               W trakcie spotkania dużo uwagi poświęcono również temu, czego warto unikać. Dzieci dowiedziały się, dlaczego nadmiar słodyczy szkodzi zdrowiu oraz jak wpływa na koncentrację, zęby i ogólne samopoczucie.

               Pani pielęgniarka poruszyła także temat korzystania z telefonów komórkowych. W przystępny sposób wyjaśniła, że zbyt długie spędzanie czasu przed ekranem może źle wpływać na wzrok, postawę ciała i sen. Uczniowie usłyszeli, jak ważne jest robienie przerw, ruch na świeżym powietrzu oraz spędzanie czasu z rówieśnikami.

               Zajęcia zakończyły się krótką dyskusją, podczas której dzieci chętnie dzieliły się swoimi doświadczeniami i odpowiadały na pytania. Spotkanie było nie tylko pouczające, ale także inspirujące.

               Dziękujemy pani pielęgniarce za ciekawą i wartościową lekcję!

            Martyna Jastrzębska

            Patrycja Cabaj

          • Spotkanie z pisarką panią Judytą Piskorz

          • 25

               Dnia 4 grudnia 2025 r. uczniowie klas 0-IV uczestniczyli w mikołajkowym spotkaniu z pisarką panią Judytą Piskorz, autorką książek „Zaczarowane historie" i „Wigilia w opałach”. Organizatorem tego spotkania była p. Maria Kozioł, kierownik Gminnej Biblioteki Publicznej w Wodyniach.

               Spotkanie rozpoczęło się krótkim wprowadzeniem - pisarka opowiedziała skąd wzięła się jej pasja do pisania książek oraz wyjaśniła dzieciom, że pomysły na książkę czerpie z własnych doświadczeń, przeżyć i przemyśleń dotyczących rzeczywistości.

               Następnie muzyczny występ naszego gościa wprowadził wszystkich w świąteczny nastrój i był okazją do zaprezentowania fragmentów nowej książki pt. „Wigilia w opałach”. Jest to wzruszająca opowieść o Maćku, który chce uratować Święta Bożego Narodzenia oraz o aniołkach, Kacprze i Baltazarze, które szukają zaginionej Gwiazdy Betlejemskiej.

               W dalszej kolejności pani Judyta zaproponowała dzieciom wykonanie łańcucha wdzięczności. Dzieci łączyły ogniwa wspólnego łańcucha, myśląc o kimś, komu są za coś wdzięczne. To ćwiczenie miało pomóc uczniom uświadomić sobie jak ważne w życiu każdego człowieka jest okazywanie szacunku i wdzięczności, szczególnie wobec swoich najbliższych.

               Na zakończenie spotkania autorka wraz z dziećmi zaśpiewała kolędę, złożyła wszystkim życzenia radosnych świąt i poprosiła dzieci, by w nadchodzących dniach pamiętały o okazywaniu wdzięczności swoim bliskim za wszystko, co dla nich robią. Taka forma spotkania autorskiego - łącząca rozmowę, czytanie, muzykę i pracę plastyczną, była bardzo wartościowa dla naszych uczniów.

            Dziękujemy pani Judycie Piskorz i pani Marii Kozioł za to niesamowicie inspirujące spotkanie😊                                                                                                     

              Małgorzata Ambroziak

          • Śladami historii i nauki – wycieczka szkolna do Warszawy

          • 23

               Uczniowie klas III - VIII naszej szkoły w dniu 28 listopada, wzięli udział w pełnej atrakcji wycieczce do Warszawy, której celem było rozwijanie zainteresowań historycznych, naukowych i kulturowych.

               Pierwszym punktem programu było Muzeum Wojska Polskiego, gdzie uczniowie nie tylko zobaczyli imponujące zbiory militariów i poznali historię polskiego oręża, ale także wysłuchali barwnych, pełnych pasji opowieści przewodnika. To właśnie on przygotował dla naszej grupy wyjątkową atrakcję – symulację strategii bitwy, podczas której uczniowie wcielili się w dowódców i próbowali odtworzyć przebieg jednego z historycznych starć. W dynamiczny i angażujący sposób mogli sprawdzić, jak trudne decyzje musieli podejmować dawni wodzowie oraz jak zmieniała się taktyka walk na przestrzeni epok. Dzięki temu muzealne eksponaty ożyły, a historia stała się doświadczeniem, a nie tylko lekcją.

              Po zakończeniu zwiedzania muzeum udaliśmy się na spacer po Starym Mieście, podziwiając zabytkową architekturę, najważniejsze miejsca historyczne oraz świąteczną atmosferę miasta. Dużym zainteresowaniem cieszył się także Jarmark Bożonarodzeniowy, pełen kolorowych dekoracji, aromatycznych przysmaków i świątecznej muzyki.

               Kolejnym ważnym punktem programu była wizyta w Planetarium w Centrum Nauki Kopernik, gdzie uczniowie obejrzeli pasjonujący pokaz astronomiczny, poznając tajemnice kosmosu i zjawiska zachodzące we Wszechświecie. Po seansie zwiedzili również interaktywne wystawy CNK, które pozwoliły im eksperymentować, doświadczać i odkrywać prawa fizyki, techniki czy biologii poprzez samodzielne działanie.

              Wycieczka była niezwykle wartościowa – połączyła edukację z dobrą zabawą, rozwijała ciekawość świata i sprzyjała integracji uczniów. Pełni nowych doświadczeń i pozytywnych wrażeń, uczestnicy wrócili do szkoły z uśmiechami na twarzach.

                                                                                                                                        

            Aneta Dąbrowska

          • Fundacja Nie Widać Po Mnie uruchamia telefoniczne dyżury S.O.S. dla rodziców potrzebujących konsultacji w zakresie sytuacji domowej

          • Budowanie relacji z dzieckiem to niekończący się proces przechodzący przez różne etapy, w tym kryzysy rozwojowe, które kończą się trudnym czasem nastoletniego buntu. W tym czasie to na rodzicach w największym stopniu spoczywa ciężar utrzymywania bliskości i komunikacji z dzieckiem i nastolatkiem, a to nie jest zadanie łatwe. Wymaga rodzicielskiej intuicji, ale też wiedzy i narzędzi, które mogą w tym pomóc.

            Czasami jednak zasoby, które posiadamy jako rodzice, są niewystarczające, a ta osławiona “przepaść międzypokoleniowa” uwidacznia się z całą swoją mocą. Wtedy, mimo pokładów chęci i zaangażowania, mogą pojawiać się problemy wychowawcze, emocjonalne i komunikacyjne zarówno na linii rodzic-kilkulatek, jak i rodzic-nastolatek.

            Warto wtedy sięgnąć po wsparcie.

            Fundacja Nie Widać Po Mnie uruchamia telefoniczne dyżury SOS dla rodziców dzieci przedszkolnych oraz uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych, którzy doświadczają trudności w nawiązywaniu lub utrzymaniu relacji z dziećmi na różnym etapie rozwoju. Pod numerem telefonu dyżurować będą specjaliści zdrowia psychicznego – psycholodzy, pedagodzy szkolni, psychoterapeuci gotowi służyć poradą, a w przypadku zauważenia głębszego problemu wskażą dalsze ścieżki pomocy.

            Celami tych działań są:

            ➡️ redukcja napięcia emocjonalnego i stresu u rodziców w sytuacjach trudnych

            ➡️ wzrost poczucia bezpieczeństwa i kompetencji rodzicielskich

            ➡️ przeciwdziałanie eskalacji konfliktów rodzinnych oraz zaburzeń emocjonalnych u dzieci

            ➡️ wsparcie w analizie i zrozumieniu emocji własnych oraz dziecka

            Pierwsze dyżury zaplanowane zostały już na grudzień 2025 r.

            🗓️ 02 grudnia 2025 r., godz.: 18:00-20:00

            🗓️ 09 grudnia 2025 r., godz.: 10:00-11:00

            🗓️ 10 grudnia 2025 r., godz.: 17:00-20:00.

            Zadzwoń, jeśli potrzebujesz wsparcia. Sięganie po pomoc to oznaka wewnętrznej siły, troski i rodzicielskiego zaangażowania.

            ☎️ 797 058 341

            Telefoniczne dyżury SOS dla rodziców realizowane są w projekcie: „Emocje w Rodzinie 2” w ramach programu: „Ochrona i promocja zdrowia psychicznego dotycząca psychoedukacji dzieci i młodzieży”.

            Zadanie dofinansowane ze środków z budżetu Województwa Mazowieckiego.

            #ZdroweMazowsze #EmocjeWRodzinie #WsparciePsychologiczneRodziny #EmocjeDzieckaiNastolatka #FundacjaNWPM

          • Program szczepień przeciw HPV w szkołach podstawowych w roku szkolnym 2025/2026

          • Szanowni Państwo!

               Informujemy, że powszechny program szczepień przeciw ludzkiemu wirusowi brodawczaka (HPV), realizowany w ramach działań profilaktyki zdrowotnej jest kontynuowany również w tym roku szkolnym. Program jest bezpłatny, działa w ramach Narodowej Strategii Onkologicznej na lata 2020-2030. 

               HPV to nazwa ludzkiego wirusa brodawczaka. HPV odpowiada za zachorowania na raka szyjki macicy, a także inne choroby nowotworowe.

               Od 1 września 2024 r. szczepienia w ramach powszechnego programu szczepień przeciw HPV dostępne są dla osób po ukończeniu 9. roku życia do ukończenia 14. roku życia. Szczepienia przeciw HPV w ramach programu podawane są w dwóch dawkach. Odstęp między tymi dawkami w programie wynosi od 6 do 12 miesięcy.

               Kluczowym jest rozpoczęcie szczepienia do ukończenia 14. roku życia. Możliwość kontynuowania bezpłatnego szczepienia po ukończeniu 14. roku życia zostaje zachowana dla osó, które pierwszą dawkę szczepienia otrzymały przed ukończeniem 14 lat, ale wymagają podanie 2 dawki w ciągu 6-12 miesięcy.

               Szczepienia są dobrowolne dla pacjenta, a decyzja o szczepieniu podejmowana jest przez rodzica, a następnie przez lekarza POZ na podstawie przeprowadzonego badania kwalifikacyjnego.

               Szczegółowe informacje odnośnie szczepienia przeciw HPV, plakat, ulotka oraz filmy zachęcające do szczepień przeciw HPV zawarte są na stronie internetowej Ministerstwa Zdrowia: https://www.gov.pl/web/zdrowie/hpv.

             

          • Wizyta wyjątkowego gościa w klasie IV – żółw Stefan w naszej szkole

          • 20 listopada uczniów klasy IV odwiedził wyjątkowy gość – żółw o imieniu Stefan.
               Dzieci miały okazję z bliska poznać to sympatyczne zwierzątko: dotknąć jego pancerza, obserwować zachowanie oraz dowiedzieć się, jak wygląda prawidłowa opieka nad żółwiem. Uczniowie usłyszeli, czym należy go karmić, jak dbać o jego higienę i w jaki sposób zapewnić mu bezpieczne warunki do życia.

               Spotkanie było nie tylko ciekawą lekcją przyrodniczą, ale również ważną lekcją odpowiedzialności. Dzięki bezpośredniemu kontaktowi z żywym zwierzęciem dzieci przekonały się, że posiadanie pupila to nie tylko zabawa, ale także codzienne obowiązki.

            Żółw Stefan wzbudził ogromne zainteresowanie i sympatię uczniów.

            Marzena Nawrocka

          • Muzyczna lekcja patriotyzmu w wykonaniu naszych uczniów

          • 9

               W niedzielę, 23 listopada, uczniowie klas I–VIII oraz dzieci z oddziału przedszkolnego godnie reprezentowali naszą szkołę podczas X Przeglądu Pieśni Patriotycznej I Żołnierskiej „Nutki Wolności”, który odbył się w Zespole Szkół w Seroczynie.

               Na scenie zaprezentowało się aż 41 młodych artystów, wykonując 9 patriotycznych utworów. Uczniowie pokazali swoje umiejętności wokalne, wkładając w występy wiele zaangażowania i serca. Każdy z wykonawców otrzymał pamiątkowy dyplom oraz drobny upominek.

               Do występów uczniów przygotowały panie: Katarzyna Rosada, Patrycja Cabaj, Weronika Polak, Martyna Jastrzębska, Anna Pietrasik, Małgorzata Ambroziak, Aneta Dąbrowska i Anna Osiak.

               Serdecznie dziękujemy wszystkim wykonawcom za wspaniałe zaprezentowanie się i piękne reprezentowanie naszej szkoły.

          • Rozstrzygnięcie konkursu fotograficznego „Jesień w lesie”

          •    W naszej szkole odbył się konkurs fotograficzny „Jesień w lesie”, którego celem było zachęcenie uczniów do obserwacji otaczającej przyrody oraz rozwijania pasji fotograficznych. Uczestnicy mieli za zadanie uchwycić piękno jesiennego krajobrazu – barwne liście, światło między drzewami, leśne detale i wszystko to, co sprawia, że jesień jest wyjątkową porą roku.

               Prace uczniów zachwyciły jury kreatywnością, wrażliwością artystyczną oraz umiejętnością spojrzenia na naturę z niezwykłej perspektywy.

            Laureaci konkursu:

            I miejsce - Jerzy Rosada
            II miejsce - Klaudia Cabaj
            III miejsce - Kacper Cabaj

            Wyróżnienia otrzymali:

            Dominik Kozioł
            Michał Kiełczykowski
            Amelia Cabaj

               Wszyscy nagrodzeni uczniowie otrzymali dyplomy oraz upominki, a ich prace zostały zaprezentowane na szkolnej gazetce.

               Gratulujemy laureatom i dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie! Zachęcamy do dalszego rozwijania pasji fotograficznych i udziału w kolejnych inicjatywach artystycznych organizowanych w naszej szkole.

            Anna Pietrasik

             

          • „Śniadanie Daje Moc”

          •    W naszej szkole, jak co roku, odbyła się ogólnopolska akcja „Śniadanie Daje Moc”, której celem jest promowanie zdrowych nawyków żywieniowych oraz uświadamianie dzieciom, jak ważne jest jedzenie pożywnego śniadania. W wydarzeniu wzięły udział dzieci z oddziału przedszkolnego i uczniowie klas I–III edukacji wczesnoszkolnej, którzy z ogromnym zaangażowaniem przygotowywali zdrowe i kolorowe potrawy.

            Oddział przedszkolny- apetyczne aranżacje

             Dzieci w oddziale przedszkolnym, pod opieką nauczycieli, samodzielnie myły i obierały warzywa, ucząc się przy tym podstaw higieny oraz bezpieczeństwa podczas pracy w kuchni. Ten etap był dla nich doskonałą lekcją praktyczną – rozwijał umiejętności motoryczne, uczył precyzji i odpowiedzialności. Każdy przedszkolak miał możliwość wykazać się samodzielnością, co pozytywnie wpływało na jego pewność siebie i poczucie sprawczości.
               Kolejnym krokiem było przygotowywanie własnych, zdrowych kanapek. Dzieci, korzystając z różnorodnych świeżych warzyw, pieczywa i wartościowych dodatków, tworzyły kolorowe i apetyczne kompozycje. Dzięki temu mogły przekonać się, że zdrowe jedzenie może być nie tylko wartościowe, ale również bardzo smaczne.

            20

            Klasa I – owocowe pyszności

               Najmłodsi uczniowie przygotowywali sałatki owocowe, owocowe szaszłyki oraz koktajle. Wyposażeni we wszystkie niezbędne akcesoria – fartuszki, deski do krojenia, miseczki, salaterki i noże – z zapałem kroili swoje ulubione owoce. Praca w grupach sprawiła im wiele radości, a kolorowe kompozycje szybko zamieniały się w aromatyczne witaminowe przysmaki.

            15

            Klasa II – kulinarne inspiracje

            Uczniowie klasy drugiej przyszli na zajęcia z własnymi przepisami przyniesionymi z domu. Zgodnie z nimi przygotowywali różne sałatki owocowe, eksperymentując ze smakami i łącząc ulubione składniki. Po wspólnym posiłku dzieci wzięły udział w aktywnościach edukacyjnych: rozwiązywały zagadki, quizy i rebusy o zdrowej żywności, kolorowały karty pracy, a także czytały i omawiały wiersz Jana Kochanowskiego „Na zdrowie”. Rozmowa o zdrowym odżywianiu stała się okazją do refleksji nad tym, w jaki sposób dbać o swoje ciało na co dzień.

            16

            Klasa III – warzywne kompozycje

               Najstarsi uczniowie przygotowywali sałatki warzywne według własnych przepisów, dbając o to, aby ich potrawy były zarówno zdrowe, jak i estetyczne. Krojenie warzyw, komponowanie ich w miseczkach i wspólna praca przy stole były doskonałą okazją do utrwalenia zasad bezpieczeństwa oraz współpracy w grupie.

            2

            Wspólna uczta i dobre nawyki

               Wszystkie klasy samodzielnie nakrywały do stołu i porządkowały swoje stanowiska po zakończonej pracy. Po kulinarnych przygotowaniach nadszedł najbardziej wyczekiwany moment – degustacja przygotowanych potraw. Uczniowie z ogromnym apetytem pałaszowali swoje owocowo-warzywne „bomby witaminowe”.

               Tegoroczna akcja była nie tylko świetną zabawą, ale także ważną lekcją o tym, jak duże znaczenie ma zdrowy styl życia. Dzieci zdobyły nowe umiejętności, rozwijały samodzielność, kreatywność, a przede wszystkim – przekonały się, że śniadanie naprawdę DAJE MOC!!!

            Patrycja Cabaj

            Anna Pietrasik

          • Pomniki przyrody – śladami starych dębów

          •    14.11.2025 r. w klasie IV zorganizowane i przeprowadzone zostały zajęcia terenowe z przyrody. Tym razem  gościliśmy u Pani J. Pietraszek z Rudy Wolińskiej, gdzie w naturalnym środowisku uczniowie poznali pomniki przyrody - stare dęby. Wyjście okazało się nie tylko ciekawe, ale także pełne wrażeń i nowych wiadomości, które trudno byłoby zdobyć podczas zwykłej lekcji w klasie.

               Na początku uczniowie dowiedzieli się, że pomniki przyrody to obiekty przyrodnicze o wyjątkowej wartości, które chroni się przed zniszczeniem. Mogą to być pojedyncze drzewa, grupy drzew, głazy, źródła, a nawet jaskinie. W naszym przypadku były to okazałe dęby, które od wielu lat stanowią symbol najbliższej okolicy.

               Pani Jadwiga opowiedziała nam o tych drzewach m.in. że najstarszy dąb ma 350 lat a najmłodszy 150 lat, nadano im imiona domowników, którzy tu mieszkali, pielęgnowane są poprzez zabiegi sanitarne, wzmocnienia, leczenie.

               Wyjście do pomników przyrody – dębów było nie tylko interesującą  przygodą, ale także wartościową  lekcją o ochronie przyrody. Dzięki temu mogliśmy zobaczyć, jak wyglądają naprawdę stare drzewa i dowiedzieć się, dlaczego warto je chronić (znaczenie ekologiczne, historyczne, kulturowe).

              Z pewnością jeszcze tu wrócimy.

            Anna Adamiak